本书分家庭教育探讨、低年段、中年段、高年段、小学阶段五章，内容包括：读懂您的孩子，做高质量陪伴的父母；读懂您一年级的孩子，做高质量陪伴的父母；读懂您二年级的孩子，做高质量陪伴的父母；读懂您三年级的孩子，做高质量陪伴的父母等。

本书共分九章，内容包括：核心素养内涵简析、中学生物学教学中核心素养的培养、基于核心素养的学生学习活动组织、基于核心素养的中学生物学概念教学实践、基于核心素养的中学生物学生活化教学实践、基于核心素养的中学生物学翻转课堂教学实践、基于核心素养的中学生物学习题教学实践、基于核心素养的中学生物学课堂学习评价、基于核心素养的中学生物学教学研究活动。

本书为江苏省教育科学“十三五”规划教育家培养工程对象专项重点资助课题“剖宫产儿童学习关怀的实证研究”的研究成果。该研究在现象学、教育学、生命科学等理论指导下，基于日常生活和学习情境来展开，通过众多的案例研究，探寻剖宫产儿童学习关怀的实践路径和可行经验，为人们更好地走近儿童、读懂儿童、引领儿童、成就儿童开辟出一个新视角。这样的研究，视角新颖独特，丰富儿童教育的基础理论，也丰富了学校教育的实践形态。

本书分点亮教育、管理智慧、聚焦高考、教学加油站、教育探索、硕果飘香六篇，收录了《立德树人，推进新龙中学的发展》《做最好的自己，点亮自己的前程》《知识改变命运，读书使人明理》《无私奉献，做卓越的老师》《年级领导(抓级领导和级长)要做哪些工作》等文章。

本书共分六章，内容包括：“课堂教学变革：一些理论或政策依据的思考”“问题导向下的课堂教学任务：一些责任与使命”“问题导向下的课堂教学策略：两大‘抓手’及建设”“问题导向下的课堂教学实施：立足于校本的教研”“问题导向下的课堂教学案例分析：基于事实的理性诊断”“问题导向下的课堂教学成果示例：基于发展的思想碰撞”。

火锅包容万物，天下之大，百味其中，这是一场热烈沸腾的中国式相逢，出锅绽放中国味道。《中国火锅：天下第一锅》讲述重庆火锅、潮汕火锅、海南椰子鸡火锅、老北京涮羊肉火锅、云南菌菇火锅、台湾火锅、广东打边炉火锅、江浙菊花火锅这一系列各地火锅，展现出各地饮食文化。看懂了中国火锅，就看懂了中国文化，中国海纳百川之精神。

元气少女云皛皛常年驻扎在桃李村实验园，因肤色偏黑在相亲中屡屡受挫，气愤之下决定自己挖坑种老公！ 本以为自己的土，自己的肥，肯定是优质丰产。却不料坑了一个貌美成精（神病）的陶自然。 云皛皛：就冲这张脸，有病我也忍了，快到我的坑里来。陶自然：谁挖的坑，给老子出来！可是为什么，陶自然觉得自己被坑得越来越开心了呢？我一度以为我这辈子就这样了，直到我遇见你。

《如何培养孩子的主动性》这本书教你顺应孩子的三大刚需，充分调动孩子的内驱力，让孩子成为生活和学习的主导者。作者用设计产品的思维，在书中为读者设计了一套让孩子走向自主人生的产品。 《如何做好孩子的情绪教养》作者把孩子的情绪教养过程比喻成浮在海面上的冰山，只有做好冰山下打底的部分，才能教好冰山上的情绪能力良好的情绪表达，能共情的情绪理解，灵活的情绪调节。作者在书里教读者通过图卡游戏、情绪绘本，以及真实情境的情绪表达和冲突处理方法等，让孩子习得协商能力和情绪疏导能力。 《如何培养受欢迎的孩子》这是一本

叶圣陶曾说：“一个受教育的人，依理说，必须了解固有文化，才能继往开来。否则，像无根之草，长不起来，也就说不上受教育。”所以，让孩子们学习和理解古诗词是对优秀传统文化的传承。只有不断提高学生们对古诗词的阅读量，才能让他们真切感受语言的精髓，了解我国的传统文化。本书旨在激发、培养小学生学习古诗词的兴趣，丰富语言和情感积累，储备精神食粮。本书将小学生古诗行详解详析，致力于有效指导小学生正确朗读，以及帮助他们掌握传统文化知识，提升文化修养。

本书主要内括:动物对对碰、妹、小猫找房子、出逃的影子、它们在哪里、缺角的照片、我们的身体、错位的图片等。