本书作者深耕经方治疔疑难病多年，总结出一套有效且易于掌握的方证、药证辨证治疗体系。该体系忠于《伤寒论》本身的条文原意，不需要过多玄妙理论解释，具有精准靶向、快捷速效的特点，并经作者及其门徒或者同行受益者大量临床验证：在药证方证对应的前提下，每能收获桴鼓之效。本书分三大部分：条文药证临床运用思想架构、条文药证解析和药证方证医案，集理法方药于一体，既有理论架构，又有药证总结，更有真实有效的案例验证，使读者能够按图索骥，快速上手。

本书是杨维杰医师单穴针刺治疗临床常见病之经验总结。全书分两篇，理论篇介绍一针疗法的理论基础，临床篇以病为纲，介绍了内科、妇科、男科、五官科、皮肤、外科临床常见病症的取穴经验。

本书共10卷，分伤风、伤寒、一切气、痰饮、诸虚等14门，载方788首。内容涉及内科、外科、妇科、儿科、伤科、五官科等病证，每一门下分列医方，详述其主治、配伍、药物炮制及制剂用法等。附《指南总论》3卷，起到《太平惠民和剂局方》的导读作用。

本书为中医“养生治未病”科谱书，分为七篇，多以故事形式开头，说理和实践并重的模式展开叙述，分别谈到了脾胃病的常见病因、基本理论、体质调养、常用药物、按摩手法等，使广大读者懂得调养脾胃是养生保健和治疔疾病的关键。

本书分为情深意笃、学海无涯、精神草堂、乡野智慧四辑。具体内容包括：一碗粥；农民的富有；三份辞职报告；朝夕相处金不换；养儿不教，父之过；采蘑菇；农场冬夜；今夏无烟；村里的姑娘；扣饭；村头的路；村里的桥等。

本书讲述了中国21位杰出科学家波澜壮阔、坚韧不拔、自强不息的人生故事。他们中很多人的名字是与中国科技史上的诸多“第一”紧密相连的，包括中国小麦远缘杂交育种奠基人李振声、中国放射化学奠基人杨承宗、中国冶金科技事业的开拓者李薰、中国植物分类学的引领者王文采、中国第一位对青藏高原盐湖进行系统考察的柳大纲、被誉为“中国激波风洞第一人”的俞鸿儒、研制成中国第一台工业机器人和水下机器人的蒋新松，以及马大猷、杨乐、邹承鲁、施雅风、夏培肃、刘嘉麒、任继周等众多两院院士。这些科学家的精彩人生故事，不仅生动诠释了新

"以拉康和弗洛伊德为代表的精神分析学从内在精神切入，马克思主义从外部客观着手，分别为学界提供了两个极其重要的认知架构、研究策略和问题意识。通常看来，这两门独具阐释力的理论话语似乎难以交通，但在理论史上，仍然不乏做出如此尝试的学者。本书以拉康一派的精神分析文论及其马克思主义维度为研究对象，从“文学何来”“文学何是”“文学何为”三个方面展开，意在论证这样一个题旨：在文学艺术场域中，拉康一派致力于将精神分析学从纯粹的生理学和病理学场域中捞取出来，赋予它社会、历史、文化、哲学、道德、宗教等多方面的色彩，

"本书系统地研究了微观教育公平的理论与实证问题，按照微观教育公平“是什么”“影响因素”“怎样推进”的思维逻辑，提出微观教育公平的理论架构，从家庭内部教育决策、教师行为、学校资源分配等方面探讨教育公平的微观机制，并基于家长、教师、学校、社会、政府五大主体视角，论述推进微观教育公平的对策建议。本书具有理论性、实证性、系统性的特点，可为教育决策者、教育工作者和研究者提供参考。"

《自动化专业培养方案》《机器人工程专业培养方案》《控制科学与工程电子信息学科研究生培养方案》三本书是由中国自动化学会教育工作委员会集中全国自动化高校优势力量编撰，旨在为全国自动化方向高校本科生和研究生培养方案制定提供参考。本套书中的本科培养方案分为自动化和机器人工程两个专业。自动化专业按创新型、复合型、应用型三类高校分组，机器人工程专业按照创新型、应用型两类高校分组。研究生培养方案不区分高校类型，按学术型硕士、专业型硕士、学术型普博、本科直博、工程博士五类分组。本套书以培养方案模板、案例、大纲和

本书是北京市教育科学“十三五规划”优先关注课题“‘1+X’证书制度建设中技能评价方法研究”的研究成果，旨在开发基于建构主义和情境学习等先进学习理论的、技能考试与职业能力测评相互补充的、反映综合能力（行动能力）评价要求的、具有高预测效度的综合性技能评价模型和评价方案，为建立科学的技能等级证书制度和“职教高考”提供方法论基础和技术支持。本书主要内容包括提高技能考试和能力测评对工作绩效预测效度的理论，技能考试方案开发实践探索，情境性技能考试题目开发与评价实验。