本书以现代教育与教学设计理论为切入点，由浅入深地阐述了教育教学体系的具体设计路径、教育教学的多元模式设计，系统地论述了教育教学设计的现代技术赋能、教育教学设计中的信息化思考，以教师培训的需求与课程设计为例，对教师发展的策略及其具体实施进行了探究，以期为读者理解与践行教育教学设计与教师发展路径研究提供有价值的参考和借鉴。

本书辩证认识企业风险承担，探究国家审计对国有企业风险承担的治理全貌。研究发现，国家审计对国有企业风险承担水平具有双重治理效应，即国家审计不仅对国有企业过低的风险承担水平具有促进作用，也对国有企业过高的风险承担水平具有抑制作用。

本书的特点之一就是让我们能全面了解一个汉字的演变史，在汉字的演变中领会汉字的发展特点和感受汉字之形美。在“字源解说”部分通过阐释字形，让读者可以真实一窥汉字的字源，了解汉字字形和字义是不可分割的整体，汉字里的文化在字形阐释中得以彰显。“成语和名人名言”能够让读者初步感受“立言生成规律”，让读者在更凝练的表述中感受每一个汉字强大的造词造句能力，更好地认知本义、引申义、比喻义、语境义等。

本书分为4章，第一章讨论装修时理清自己的需求，第二章通过室内各个空间的拆分，分析如何让无障碍群体的居家生活舒适自如，第三章介绍智能家居对家居生活的助力，满足无障碍群体及不同群体的多元化需求，第四章从无障碍设计拓展到通用设计及包容性设计，建议读者们立足当下，未雨绸缪。本书图文并茂，结合60幅手绘图和20幅室内实景，有助于读者直观了解家居无障碍设计的要点，方便室内设计师获悉特殊群体业主的真实需求。

本书分为“村之恋”“亲之恋”“书之恋”“棋之恋”“教之恋”“儒之恋”六章，体现了作者对故乡、亲人、书籍、休闲爱好、礼仪交际等方面的多年体悟。作者在书稿中联系从小的生活环境、生长经历，借由所见所闻阐发情感心得，有对人生哲理的深入思考，有对文学典籍的独到见解，有对个人小爱的细致描写，也有对家国情怀的由衷感悟。

本书从古代的造物思想溯源切入，详细梳理了经典古籍中的造物思想，并分别论述古代与现代工艺实践中对传统造物思想的应用与传承，其中古代工艺实践中传统造物思想的具体应用选取了有代表性的梳子、服饰和日用器物为例，而传统造物思想在现代设计领域具体应用选取了近年来比较受到大众关注和追捧的文创产品以及现代建筑与居住空间设计为例，总结提出中国传统造物思想如何更好应用于现代设计领域，以期用优秀的传统造物思想来构建具有中国民族特色的现代设计体系。

本书探讨了公共体育服务的内容，概述了我国城市社区体育公共服务的发展历程；全面梳理并批判借鉴公共管理理论、质量管理理论等理论，深入剖析公共体育服务存在的问题与困境；在此基础上，构建城市社区公共体育服务质量评价指标体系，对我国公共体育服务质量进行科学有效的评价，进而探究公共体育服务与居民幸福感的内在作用机理，通过混合研究方法探究公共体育服务对居民幸福感的评价维度及影响因素；最后提出优化公民公共体育服务对幸福感的路径建议和推进机制。

本书选取中国工笔人物画的写意性表达作为研究对象，立足当代，基于工笔人物画的历史流变及文化背景，阐述了传统工笔人物画的写意性表达形式，分析了当代工笔人物画写意性表达的特征，从工笔人物画创作主体的审美意趣、构图、造型、色彩、肌理、诗意性表达等角度研究“写意性”在工笔人物画中的体现方式和表达手法，从而揭示“写意性”在工笔人物画创作本体的重要地位，最后，从当代工笔人物画审美品位的变化和新文人意识的表现形态两个方面探究当代工笔人物画的现代发展。

本书阐述了共享经济的特征与价值理念，深入剖析了共享经济中的道德问题及成因，探寻共享经济与大学生德育的内在关联性；从新时代共享发展理念、德育理论和西方相关理论的借鉴研究等方面，对共享经济背景下大学生德育的理论渊源进行阐释，运用共享发展理念构建德育的理论体系，重点对大学生社会主义核心价值观教育、诚信教育、社会公德教育和共享发展理念培育四个方面展开论述并提出共享·共融·共识理念下的大学生德育创新途径，推进共享经济与大学生德育的有效融合。

本书主要内容包括：典型零件的参数化设计、曲轴轴系优化技术、中体部件模态响应分析及结构优化设计、管道气流脉动分析及优化改造、监控及故障检测系统、隔膜压缩机配油系统结构优化、迷宫密封结构优化设计、气缸受迫振动分析及结构优化。将新技术与实际生产的往复压缩机设备运行情况相结合，通过主要零部件的参数化设计、建模、仿真、静态和动态分析，针对设备实际生产中引起的各种振动、泄漏等找出相关参数进行分析和修正，达到提升设备使用性能的目的。