现代商业社会中，每个人都是独立的商业个体，大到商务洽谈，小到在路边买一包口香糖，商业活动就在你我的身边。无处不在的商业活动背后，贯通的是各种商业底层逻辑。 本书从原理、现象、实操、思维工具、经营和关键时刻六个方面，讲解了88个商业底层逻辑，从而透过复杂的现象，认识商业活动，揭示我们的思维盲区。书中不仅介绍了一些基础但关键的商业概念，比如流量与转化率、机会成本和沉没成本等，而且详解了大量有用且有趣的博弈论和心理学知识，比如智猪博弈、囚徒困境、枪手博弈，以及损失规避、比例偏见等。同时，还介绍了一些

《良质：一场对卓越的探究》是美国畅销书作家罗伯特?M.波西格未发表作品的原创合集，由其妻子温蒂·K.波西格收录编辑，首次展示波西格之前未发表的演讲、信件、采访和私人笔记，以及《禅与摩托车维修艺术》和《莱拉：一场对道德的探究》的关键节选。作品多维度解读《禅与摩托车维修艺术》中无法定义的“良质”，以前所未有的清晰程度展现波西格关于“良质”哲学思想的演变历程，重现波西格追求卓越的启悟瞬间，闪耀着理性与思想的光辉。

“联盟”指主权国家对彼此安全做出互助性承诺的关系。联盟是一种特殊的伙伴关系。本书系统检验了现有关于联盟和伙伴关系的理论，从逻辑、方法和经验层面阐述了现有理论的特点与局限，并提出了“能力分异理论”“再结盟理论”“功能分异理论”“谈判能力理论”“协调对象理论”。依据对两次世界大战之间欧洲外交的实践，本书阐述了5个欧洲大国和9个欧洲中小国家的联盟与伙伴关系，揭示其变化发展的内在规律。本书以西方学者熟知的案例挑战了西方学者提出的经典理论，改进和完善了关于联盟和伙伴关系的理论。本书广泛利用了英文、德文、中

国家治理既是政治实践中的核心问题，又是政治学学术领域的关键命题。实现我国国家治理体系和治理能力的现代化，离不开对中国国家治理内在逻辑的深刻认识。本书从“行政区划与府际关系”“统合式治理”“经营型政府”“引导型自治”等地方治理中的典型现象出发，系统整理了作者近年来对中国国家治理与地方治理的思考，以期为推动中国国家治理领域的研究与实践提供具有创新性的理论与思想贡献。

本书试图在“文化转向”翻译理论框架下，通过中日英法俄多语种多形式的研究探讨、实证分析，寻求中译外实践过程中，如何从意识形态的传达、中外语能力、语言外能力、翻译知识能力、工具能力等多个维度培养出合格的外译人才。具体以中国政治文献的文本为题材，提出多语种翻译外译教学模式，力争培养学生翻译出对象国人民易于理解易于接受的文本形式。同时尝试构建在大学本科和硕士教育中引入思政进课堂的教学模式，在翻译教学过程中潜移默化地为国家培养政治立场过硬的实用型外语人才。

党的二十大报告指出，“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”。2023年以来，21世纪马克思主义研究院组织中共中央党校（国家行政学院）、中国社会科学院、中国人民解放军军事科学院等单位的十几位专家学者和各地实际工作者对高质量发展的理论创新与实践创新进行专题研究。在实践层面上，围绕深入实施区域重大战略，就推动西部大开发形成新格局、中部地区加快崛起、东部地区加快实现现代化、京津冀协同发展、长三角一体化发展以及黄河流域生态保护和高质量发展等选取部分典型地区，对其高质量发展的实践创新进行分析总结；在理论

随着思想政治教育从特定的一维空间向多维空间转变，空间转向逐渐成为探究思想政治教育理论与实践发展的新视角。西方理论界探讨的“空间转向”旨在恢复被时间遮蔽的空间维度，而思想政治教育空间生成于主体对现实场域的内在体验，空间形态的演变、空间结构的调整和空间生产方式的更替均会对思想政治教育的空间转向产生影响。以时间转向空间为理论视角，拓展思想政治教育由物理空间向社会空间和思想空间、由现实空间向现实与虚拟相结合的空间、由公共空间向个体空间转变的理论内容、现实逻辑和实践路径，能够展示思想政治教育主体经由空间体

本书以典型当代现实题材长篇小说的乡村空间书写为研究对象，主要包括小说中书写的聚落空间、民居空间、民俗与民间信仰空间、生产空间、商业空间、工作空间、休闲娱乐空间。通过研究三个历史时期典型长篇小说中空间书写的流变，分析小说乡村空间书写的特点，论述空间书写演变所映射的乡村社会与文化的变迁。论文共分为四章，第一章绪论，论述了研究的起源与背景、研究的现状、厘定研究对象和研究范围。第二章传统文化的消逝与革命政治文化的兴起。论述了新时期以前长篇小说空间书写的特点，分析乡村的生产生活形态与民居文化的变迁。第三章

教育部人文社会科学青年项目：中国共产党现代化话语演变的历史逻辑与现实进路研究（22YJC710100）。当今时代，自然科学与社会科学在各自领域内迅速发展推进的同时，也出现了交融互涉、相互渗透的趋势。人工智能时代的到来，把担负着铸魂育人历史使命的思想政治教育推向重要的历史方位。以人工智能、大数据等为代表的第四次技术革命的兴起，为思想政治教育的创新带来了良好的机遇和条件。思想政治教育已潜移默化地向数字化、网络化、智能化转型。人工智能是思想政治教育领域创新发展的重要利器。如何更好地促进人工智能有效融合

对学生核心素养培养的重视，是21世纪能力导向的全球性教育改革运动的共同指向。本书紧跟国际素养教育发展新趋势，立足本土课堂教学变革之需，从理论方法与实践案例两方面，探索落实核心素养发展的“课堂深度学习”设计与实施路径。全书力图融合国际学习科学、教学设计和深度学习领域的最新成果，阐释课堂深度学习的多维理解，构建课堂深度学习设计的总体行动框架，内容涉及“五位一体”设计、逆向设计、单元教学设计、典型深度学习模式、课堂深度学习文化创建、技术赋能的（数字）深度学习与评价等相关前沿主题。最后，基于“大学和小学