思想政治理论课是马克思主义学习研究传播的重要渠道，在高校教育事业中位居要津。本书在总结思想政治理论课教学改革的经验教训的基础上，分析高校思想政治理论课教学改革的问题及成因，着力探求提高高校思想政治理论课教学质量的针对性和实效性的路径。总体来看，全书结构完整、逻辑清晰、内容翔实。本书理论与实践相结合，宏观和微观相结合，对于加强思想政治理论课教学实效有着指导作用。适用于高校思想政治教育人员参阅。

这是一部关于闽南的文化随笔集，内容斑驳复杂，但着墨精彩，引人入胜。作者秉承学术通俗化、历史生活化的理念，从茶乡安溪“大树下”出发，拓迹闽南及台湾和东南亚等地闽南人族群生活的现场，为读者描绘出一幅天地、神明、祖先和现实中的人，混居共存、多元和谐，调适自然环境和社会历史的立体画卷，对当下乡土中国的社会重构，乡村振兴战略的启动实施，不无启迪。

如果过去你一直尝试用传统挥杆方式提高球技，却屡试未果，那么A挥杆应该会是你的另一种选择。多年来，大卫·利百特致力于寻找一种有效、简单、易重复的挥杆方式，本书就是其心血结晶——总结其40余年的高球指导教学经验，配合生物力学家J.J.里韦特的相关研究，形成了A挥杆技术——比起传统方式，一种让球手更容易发力、提高动作准确度和流畅性的实用途径。本书循序渐进，首先介绍A挥杆的4项基础要素——握杆、站姿和手臂位置、身体并行线以及球位。然后详细阐述构成A挥杆的两大核心要素——身体轴心运动和手臂、

新时代下，体育教学应该认真研究与信息化融合的路径，采用信息化手段和信息化资源的信息化教学可以有效提高体育课程的教学效果。《体育教学的信息化教学理论与实践研究》共六章内容，分别为：教育信息化研究综述、体育教学基础理论研究、体育教学方法的运用与变革、体育教学模式的构建与策略研究、现代教育信息技术与体育教学的融合研究以及高校体育教学信息化建设研究。《体育教学的信息化教学理论与实践研究》可作为体育类及相近专业类院校的专业基础教材，也可作为体育教学信息化的学习研究与学习使用。

《我国民族传统体育文化的传承与发展研究》是在对民族传统体育进行长期研究、搜集大量相关资料的基础上撰写的，重点对民族传统体育文化的基本知识及研究、内涵与价值、追根溯源及交流与融合、现代传承与发展、区域传播与发展、在学校的传承与发展、产业化发展等内容进行了详尽的分析。《我国民族传统体育文化的传承与发展研究》语言简洁凝练、结构系统明了、知识点丰富，具有科学性、系统性、实用性、时效性等显著特点，可供民族传统体育专业师生、研究者及广大爱好者参考使用。

本书内容包括：户外运动概述、户外运动的基本技能、定向运动、户外运动的计划与准备、户外运动的陆地项目等。

家庭是社会的基本细胞，是孩子人生的学校；一个家庭所承袭的优良家风，不仅是个人的小事、家庭的私事，更是涉及社会风气、国家建设的大事。家庭是人生的第1个课堂，父母是孩子的老师。孩子从牙牙学语起就开始接受家教，什么样的家教，就会培养出什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但*重要的是品德教育，是如何做人的教育。让传统文化在孩子心中扎根，他们才能对中国的过去、现在、未来有更强的归属感、认同感，才能对自身的发展更有迫切感。重学先重德，这是现在每一个中国父母们应该做的。《小学生传统文化*课：中国好家风忠孝廉耻勇

《这样定规矩，孩子才愿听》从理论和实践两部分教会家长朋友们与孩子建立良好的亲子关系，让孩子心甘情愿执行父母制定的规矩。理论篇着重介绍为孩子制定规矩的理论知识，包括制定规矩的意义、如何制定规矩以及如何有效执行规矩，这些都将为父母教育子女提供理论依据和行动指南；实践篇则从日常生活的方方面面教会家长制定规矩，并让孩子积极配合，来执行规矩。不管是孩子的日常生活作息、学习、休闲娱乐，还是外出游玩，在书中都能找到对应的制定规矩的方法及执行要领。除此之外，书中还专门讲述了如何培养孩子社交能力及培养孩子良好性格

青春期是男孩由童年走向成年的过渡阶段，在此阶段男孩的身心发生着巨大的变化，会出现很多的困惑与烦恼。《好爸爸写给青春期儿子的私密手册》针对青春期男孩的身心发展特点，分别从生理困惑、安全教育、心理健康、情绪控制、健康社交、学习生活、异性交往等方面入手，通过典型案例的解读，引导男孩了解成长的秘密，帮助父母更科学地教养男孩。

当代大学生是国家的希望，民族的未来，由此可见他们身上的担子很重，而拥有一个健康的体魄是其前提条件，所以当代体育教育应该成为各高校高度重视的教育内容之一。本书围绕大学生体育教育学与管理的研究，展开详细论述，内容主要分为两个部分：*部分是体育教育学，包括体育教育学的概述、体育教育的内涵、体育教育的追求和实施、大学体育与健康；第二部分是体育教育学中的管理，包括体育教育管理的综述、体育教学活动的管理、体育教学主体及资源的管理。本选题研究的核心就是大学生体育教育学与管理的研究，适合从事该领域教学工作的教师