本书以新型多视场星敏感器为研究背景，系统阐述了星图模拟与拖尾星图复原技术、星图识别方法、双视场星敏感器总体方案及定姿软件设计、基于矢量观测的姿态确定性方法以及基于状态估计的航天器姿态确定方法。本书理论性和系统性强，采用数学推导与仿真实验相结合的思路，初步解决了基于多视场星敏感器的航天器姿态确定中若干关键问题，具有很强的实用性。

本书为第四册结局篇，故事承接上文——海上焰火之爱憎。警方成功控制走私轮船，纪询和警方在调查陈家树一案中，同僚胡芫秘密告知纪询，源头并非陈家树而是另有其人，一切都与四十年前的“定波号”船只有关。纪询决定单独去调查此事，私下联系上了孟负山，孟负山告诉他幕后主使是柳先生，二人伪造身份偷偷上了柳先生的私人船只，这时霍染因也假借身份上了船。船上接连发生三起幽灵杀人案，船上的几位老板也明显对此有所忌惮和隐瞒。最后，三人通过一本海上日志，揭开了四十年前在“定波号”上发生的事情。关于纪询家人死亡的真相也就此揭开

本书分为黄河乡恋；山水家园；文心词境；时光侧影；依景纪行五辑。主要内容包括：难忘的友情；岁月的猎枪；我的姐姐我的娘；小小病号；清水湾的金色沙滩；少年，少女；项链；赛丽麦的“喜”；欲；循化人的循化；大爱铸就的黄河英魂等。

本书共11章，内容包括：汉英熟语对比研究概论、汉英熟语研究综述、汉英熟语的形成和理解、比喻视野下的汉英熟语对比、民俗文化视野下的汉英熟语对比、伦理道德视野下的汉英熟语对比、宗教人性观视野下的汉英熟语对比、思维方式视野下的汉英熟语对比、审美情趣视野下的汉英熟语对比、汉英熟语对比研究与翻译。

本书根据ASD儿童的学习特点和认知风格开发了社交情绪课程，课程包括课程标准、教学设计以及具体的教学策略，旨在教授学生识别和表达基本情绪、推测和理解他人的情绪及想法、分析与解决与情绪相关的问题以及如何管理基本的情绪。

本书主要研究高校英语教学模式与方法，从高校英语教学基础理论介绍入手，针对高校英语的主要教学模式进行了分析研究，重点分析研究了高校英语探究式教学模式、高校英语多模态教学模式；并对高校英语创新教学模式做了一定的介绍，如高校英语混合式教学模式；还对高校英语教学方法进行了分析研究，如高校英语听力教学方法、高校英语口语教学方法、高校英语阅读教学方法、高校英语写作教学方法等。

本书主要内容有：MIMO-SAR概念，MIMO-SAR成像处理基础，MIMO-SAR信号设计与同频干扰抑制，基于空间维、频率维和编码维的OFDMchirp信号，基于空间维、时间维和编码维的STBC方案，以及机载同时同频MIMO-SAR系统。

本书详细地介绍了超声无损检测技术的研究热点：导波检测技术、非线超声检测技术、分布式点源法(DPSM)和声源定位技术，并提供了相关典型案例及详解。全书共分5章。第1章介绍了超声波无损检测的基础理论——弹性波力学(线性分析)；第2章介绍了弹性导波在无损检测中的分析和应用；第3章针对分布式点源法(DPSM)的原理，以及不同介质中的声场分析过程进行了介绍；第4章详细介绍了非线性超声无损检测技术的基本理论和应用实例；第5章对不同情况下的声源定位方法进行了介绍。

本书主要内容包括：A、B和C，这三位究竟怎样了？；1089戏法；另一种戏法；请想象一下；一场非同寻常的演讲；数学家为什么痴迷于证明？；益智数学；为什么(-1)×(-1)；这是一个平方的世界；代数在发挥作用；“配成平方”；用切馅饼来求圆周率；黄金比例等。

本书紧紧围绕“大学生学习活动质量”这一核心主题，在明确研究意义、研究思路、研究内容、研究方法、核心概念的同时，对国内外大学生学习活动质量相关研究进行了系统梳理，并结合已有研究提出了本研究的理论分析框架。在理论框架的指引下，对我国大学生学习活动质量进行了实证调研，并深入分析了我国大学生学习活动质量基本状况与影响因素。在明确已有研究状况、把握我国实践问题及影响因素的基础上，提出了大学生学习活动质量的提升路径。