《十九世纪中国文学思潮》是作者早期成名作，原题为《悲壮的沉落》，由河南大学出版社于1992年出版。是中国近代文学研究领域的经典之作，也是研究中国近代文学的必读书目。本书对19世纪中国文学思潮进行了宏观上的观照和具体层面的梳理剖析，既描述了文学思潮嬗变的渊源与影响，又概括了文学各体裁的时代特征，如16-19世纪中国文化与文学思潮的变动、鸦片战争诗潮、太平天国与曾国藩集团文学异同、19世纪小说创作趋向，以及诗文论争等，切中肯綮，宏微具著,具有很高的学术价值和出版价值。

陈三立和陈寅恪研究一直是学界热门，史学界与文学界相关研究成果层出不穷。本书作者通过认真研读陈氏著作及与之相关联的同时代文人著作，拜谒庐山陈寅恪墓，重新感受、领悟墓碑上镌刻的“独立之精神、自由之思想”的深刻内涵，激情著文，从而将陈寅恪的心灵世界、思想价值、文学价值、精神遗产及其在现代学术体系建设中的学术贡献立体生动地呈现出来，其中“陈三立诗文创作”与“陈寅恪的学术取向与文学研究”等专题，都结合了人物生平、时代风气和学术发展做出自己的独特阐释。尤其把陈寅恪作为中国现代学术的实践者与播种人，探析其“续

《桐城派研究》是作者早期代表作之一，原题为《古典主义的终结:桐城派与“五四”新文学》,由上海文艺出版社于1998年出版。桐城派是清代最大的散文流派，对清代文坛影响极大。作者勾勒了桐城派百余年的变迁史，分析了桐城派兴衰发展的轨迹，重点阐述桐城派代表性人物及其古文理论和古文创作的学术价值。作者打通文与史的人为割裂，以理性的目光理解并把握桐城派与“五四”新文学的复杂关系，在古与新、传统与现代、消亡与新生等历史文化层面，对桐城派做了全面客观而公正的审视，对其消亡的多重因素做了细致充分的剖析，体现了作者锐

本书旨在探究高校教育教学管理，提高高校教育教学管理实践，以高校教育教学管理理论为依据，对高校教育教学专业建设、课程管理、实践教学管理、教学质量管理，以及大数据时代高校教育教学管理等方面进行了研究和论述，力使教学活动和教学建设达到高校既定的人才培养目标。本书将高校教育教学管理理论与教育教学实践结合在一起，从教育实践中提升教育理论，以教育理论指导教育教学的实践应用。

全书共分五部分。第一部分写作者对故土的情感，以九峰山山川风物民俗为主要创作题材，抒写九峰山自然之美、乡俗之美；第二部分写九峰山外的人文景观，通过描写山外的世界，山河阔远，青山绿水，表达对祖国大好河山的热爱；第三部分写人间烟火情，通过记叙身边小事来抒发作者内心的情感；第四部分主要描写人文景观，一词来抒发作者内心的情感；第五部分是闲谈寄语，通过记录日常琐事，来表达作者的情怀。

本书主要讲述生活在大草原上的狮子大王的王冠被偷了，它急忙向福尔摩斯求助。福尔摩斯派他的侦探犬悠悠主导探案，悠悠在柯柯等动物侦探的帮助下，一步步揭开谜题，帮狮子大王找回了王冠。在探案过程中，读者要跟随书中的主人公一起解决字谜、造句、迷宫、找不同等问题，还要使用滤镜寻找有用的线索。全书最后有相应的答案，帮助读者验证自己的判断。

本书内容包括：失踪的埃及学家、法老的猫不见了、忧心忡忡的王后、书吏的噩梦、惊慌失措的木乃伊制作者、干涸的绿洲、船帆盗窃案、舞者的怪病等。

随着中国经济逐渐转向高质量发展的新阶段，产业高质量发展成为新的趋势，这既有市场机制调节资源配置的作用，也是政府出台各类政策积极干预的结果。那么，政策引导、多方参与的模式对产业高质量发展会产生何种深远影响，理论界和学术界对此广泛关注。本书在梳理、总结已有文献的基础上，提出了政策激励、技术创新与产业高质量发展的内在机制，通过三阶段动态博弈模型、技术内生能力模型对三者的影响关系进行了理论分析，并对我国技术创新水平和产业高质量发展状况进行了综合测度，最后基于企业、城市、省际等多层级数据，使用双向固定效应

近几十年来，与国际贸易联系在一起的，产品生产的各个阶段在国家之间的分散越来越普遍，全球价值链分工已经成为国际分工与贸易的主流趋势。贸易便利化是影响当前国际分工与贸易成本的重要因素，本书将从贸易便利化的视角，按照事实描述—理论分析—流量影响—利益结构影响—网络特征影响的顺序展开贸易便利化对全球增加值贸易影响的研究。第一，对本书研究的现实背景和理论背景进行了深入的解析；第二，测算并分析各国的贸易便利化水平和价值链分工与贸易特征；第三，分别检验贸易便利化对增加值贸易流量、增加值贸易结构和增加值贸易网络

本选题以19、20世纪之交尤其是1895年恩格斯逝世后至1917年十月革命胜利这段时期作为一个独立的历史阶段，围绕着这一时期马克思主义内部和国际工人运动中的根本性问题——“革命还是改良”的问题，以对资本主义时代的认识、无产阶级斗争策略的选择以及对马克思主义的认识三个问题为研究主线，按照历史的逻辑对关切论争主题的最主要和最具有代表性的三个理论派别的代表人物—伯恩施坦、卢森堡和列宁三人关于此问题的理论探索过程进行系统化考察，同时还以十月革命问题为理论焦点分别就三者的思想观点的理论分歧进行了系统梳理和