暂无

暂无

暂无

本书阐述了STEM教育与科学教育的关系，认为科学教育是STEM教育的重要组成部分，为STEM教育提供了科学知识和实验方法等基础，STEM教育更加强调学科之间的综合性和实践性，并在问题解决过程中激发学生全面理解和应用科学知识，两者都可以作为培养创造力和批判性思维的有力手段；本书进一步探索了如何在STEM教育中培养学生的创造力与批判性思维，并呈现了不同学段的STEM教育实践案例。

本书汇集了7类共67种抗血栓与止血药物，分别为抗凝药物、抗血小板药物、溶栓药物、降纤药物、止血药物、刺激造血类药物及活血和止血类中成药。由全国57家大中型医院的抗凝或心血管专业的临床药师以药品说明书为基础，参考国内外相关指南及循证医学证据，分别从用药指征、用药过程及用药结果等方面对临床病例进行点评，同时对抗血栓与止血药物应用实践中的不合理性进行了分析。

暂无

如何理解、识别和培养科学天赋学习者，这是当代教育工作者、家庭和社会面临的共同课题。不同于传统观念对于天赋的本质主义理解，《国际视角下的天赋科学教育：关键问题和挑战》诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋，指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋，并详细介绍了满足这些教育需求的一系列策略。

本书沿着经济社会学市场形成的理论传统，在借鉴泽利泽关系运作视角和社会交换研究传统的基础上构建了用于分析劳动力市场形成的一个理论框架：关系类型—交易方式—市场结构。通过田野调查，本书发现了构成中国建筑业劳动力市场的三种交易类型——嵌入-互惠型交易、嵌入-协商型交易和臂距-协商型交易，分别概括了每一种劳动力市场交易类型形成的市场条件、关系基础、交易互动特征和维系该交易运转的核心机制。与此同时，本书也探讨了劳动力市场交易的不同类型是如何塑造劳动过程中包工头和建筑农民工的不同互动方式以及建筑农民工在不同

职业风险状况指数是衡量一个国家劳动力群体职业安全与健康总体状况的显性指标，是不断满足人民群众美好生活更高质量发展需要，不断提高人民群众获得感、幸福感、安全感的“风险阈值”和“安全底线”。本报告从总体性指标、改善性指标和监督性指标三个维度测算中国职工职业风险与劳动保护状况指数，并具体研判了生产安全事故风险、职业病风险、劳动关系风险等方面的基本状况，同时结合对典型行业、典型群体、典型案例的深度调查研究，客观地反映了当前中国职工职业风险的整体状况和发展趋势。本书作为职业风险研究的学术专著和智库报告，在

本书集中反映了近年来柳青研究的前沿收获。收录了现当代文学研究领域老、中、青三代学者围绕柳青作品的文学史地位、思想意义、政治意涵等展开的崭新讨论。很多论文对《创业史》《种谷记》《铜墙铁壁》等柳青代表作采取历史、文学、社会、思想的交叉视角展开了细致、深入的解读，重新阐发其文学价值与历史价值。作为最富盛名的人民文学作家，柳青创造性地摸索属于自己的深入生活的方法，打磨出有着独特风格的现实主义创作方法。对“柳青道路”的追踪、剖析有助于我们体认从“现代文学”向“当代文学”转换过程中，作家主体的成长轨迹，其政