《中国数字政府建设报告（2023）》是由中共中央党校（国家行政学院）国家高端智库推出、反映我国数字政府发展进程和最新进展、研究和分析数字政府建设领域重要理论及实践问题的第二部年度报告。党的二十大报告提出要加快建设网络强国、数字中国。加强数字政府建设是建设网络强国、数字中国的基础性和先导性工程，也是革新政府治理理念和模式、擘画数字治理新图景、推动国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。《国务院关于加强数字政府建设的指导意见》提出将数字技术广泛应用于政府管理服务，推进政府治理流程优化、模式创新和履职

本书以“法治信仰”为主题，以对“法律信仰”一词的反思、重构为切入点，全面而详细地阐释了法治信仰的本体内涵、层次结构、现实意义、培育路径等基本问题。就国内法学界而言，首次搭建起了法治信仰理论的完整体系，全方位提高对法治价值推崇尊重的思想情感，体现了新时代中国特色社会主义的法治理念，反映了现代社会基本价值取向，再现了治理目标的意识形态特性和治理手段的法治化特性。在理论层面，本书超越了西方语境下的“法律信仰”,建立起了符合中国特色社会主义法治需求的“法治信仰”理论体系。本书以习近平法治思想为指导，将“

本书是对《论语》及先秦儒家经典文献中孔子诗学思想的研究。在孔子诗学视域中，“诗”不是一种抒情诗文，也不是一部诗歌总集，而是承载着先秦儒家哲学思想的诗学文献。其中“思无邪”为诗学宗旨，“兴观群怨”为诗学结构，“兴”为思想方法；孔门诗教是一种古典儒学哲学教育，“子曰”“诗云”乃先秦儒家独特的话语方式；“诗”与“仁”相通，孔子诗学是孔子仁学的重要组成部分。孔子诗学奠立了先秦儒家诗学传统，赋予了先秦儒家哲学一种诗性智慧，从中可发掘新时代传统儒学创造性转化、创新性发展的生命源泉。

20世纪中国诗性小说的叙事传统指向一种结构之学、诗性之学、生命之学与文化之学，揭示了现当代小说叙事转型、文学心路以及纯文学话语演变的重要理论、历史和学术范畴。所谓结构，是确立诗性文本因果关系、叙事模式的逻辑依据和理论工具，实质在于研究视野上的突破与重建，以相对规范化的叙事学方法，深入诗性小说叙事的多维建构。诗性叙事不仅存在相对具体的语义结构，还牵系了诸多文本内、外因素，又是一种相对宽泛、不乏理想主义色彩的诗学、美学乃至文化现象。在此意义上，叙事传统也就构成一种有着时间、机制以及精神一致性与整体性

中国特色社会主义进入新时代，中国共产党立足于新的历史方位，在继承和发扬传统的基础上，对新时代思想政治教育的地位和作用、目标和任务、原则和方法等提出了一系列根本性、全局性、战略性的新观点，开拓了马克思主义思想政治教育的新境界。本书以发展性、整体性的思维为指导，通过运用历史与现实、理论与实践、研究与阐释相结合的方法，对党的十八大以来思想政治教育的理论创新和实践发展进行了较为系统的总结与研究。本书着重总结、凝练和概括了新时代思想政治教育新规律、新原则、新矛盾、新理念、新方法、新格局，并就新时代思想政治

制度自信是在制度优势基础上形成的一种主观认知，但是制度自信不会自发形成，必须借助一定的方式和资源来实现。将制度自信教育融入高校思政课，是教育引导广大青年学生坚定制度自信的重要途径。思政课的本质是讲道理。本书以制度自信教育为逻辑起点，以阐释制度自信教育融入高校思政课为切入点，在制度自信教育融入高校思政课实证研究和制度自信教育融入中国近现代史纲要课程个案研究的基础上，提出优化制度自信教育融入高校思政课的方法路径，充分发挥制度自信教育在讲好坚定制度自信道理过程中的独特作用。

本书全面记述恽代英在黄埔军校工作担任政治教官对民主革命问题的宣传和解答，是研究恽代英思想和中国共产党早期传播马克思主义的珍贵资料，是研究中国共产党早期军队政治思想工作和中国共产党在黄埔军校创建、发展中发挥作用的珍贵资料。

共产党人“心学”这一重要论断，是习近平总书记坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而提出的党建理论新话语、新理念、新思想、新战略。本书坚持以习近平总书记关于心学的重要讲话精神为指导，从理论与实践相结合的角度，对修好共产党人“心学”与党性教育、中华优秀传统文化、红色精神等的关系进行了探讨，对共产党人“心学”的历史实践进行了介绍，对修好共产党人“心学”的“总开关”“诚意正心”“修齐治平”“知行合一”进行了详细阐述，有利于广大党

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