本书坚持马克思主义立场和观点，综合运用政治学、历史学、社会学等相关理论和文献分析方法，在国家治理现代化背景下，以政党协商为研究重点，分析界定政党协商的基本概念，阐释了政党协商的相关基础理论，在把握政党协商与国家治理现代化内在逻辑基础上，运用比较分析法和系统研究方法，研究分析并突出展现了政党协商的发展历程、基本经验、主要结构、鲜明特色、运行机制、面临的问题及其改进策略。新时代在国家治理现代化层面研究政党协商理论上有利于我们深刻理解新时代国家治理现代化与政党协商之间的内在关系，有利于在全面深化改革背

随着媒介的演进及网络技术的发展，移动社交媒体逐渐渗透进人们的生活，不仅打破了人们日常社交的时空限制，缩短了社交时间，改变了人们的交往方式，而且拓宽了人们获取信息的途径，重构了社会的信息环境。作为影响儿童社会化的重要媒介因素，移动社交媒体与儿童的社会化发展联系密切。任何一种媒介技术都如一柄双刃剑，移动社交媒体也不例外，它在便利儿童生活的同时也带来了一定的危害，这种危害尤其影响到处于社会化关键时期的儿童。对于儿童群体中的流动儿童来说，流动的境遇使得移动社交媒体在其社会化过程中发挥的作用远超过家庭、老

随着乡村学校硬件条件改善和教师学历层次的提升，如何有效激发乡村教师工作积极性和创造性，激励其把教学能力转为化良好的教学表现，从而实现“留得下”的同时“教得好”是当前亟待破解的难题。为此，本研究建构了乡村教师激励指标体系、设计了相关调研工具，并在T市和H县选取了34所城乡义务教育段学校开展调研。通过城乡比较发现：一是乡村教师对所从事职业的满意度高、对工作岗位及其稳定性比较满意，但对物质性职业提供、发展性职业提供、学校工作环境和所处社会环境等方面的满意率偏低；二是乡村教师的成就感、荣誉感和归属感总体

数字时代电影档期策略研究，分为十章：第一章：国内外电影档期的发展及其研究概述。第二、三章：电影档期的宏观与微观要素的关联分析。第四章：影片类型和档期之间的关联分析。第五、第六、第七、第八章：（1）春节档经过多年的发展，呈现出鲜明的发展趋势；（2）暑期档的市场份额逐渐占据主流，（3）国庆档期高度成熟。（4）五一档档期策略。第九章、第十章：线下和线上档期的主要问题及其发展趋势。近年来，线下影院的档期问题较为突出。（1）有关资本的乱象集中出现，（2）客观上也存在创作结构单一，观众结构失衡，影院结构不均

中华文明起源和神话时代的探索是历史和考古学最引人注目的大课题，甘肃是华夏民族和中华民族重要发祥地，甘肃以其文化上的多元性、包容性、渗透性、融合性，承载着华夏文明数千年的深厚积淀，融汇着古今中外多种文化因素的丰富内涵。玉文化在中华民族传统文化中的主流作用也是当下最前沿的研究课题。为积极响应国家“一带一路”倡议和高水平建设国家长城文化公园建设、黄河国家文化公园，西北师范大学华夏文明传承创新科研平台集群支持玉文化研究和文学化学科建设。玉文化深深地影响了古代中国人的思想观念，成为中国文化不可缺少的一部分

从类型学的视角看，量词是汉语中非常独特的一种词类，也具有非常重要的认知类型学价值。本书正是从认知类型学的视角对汉语量词进行的系统研究，具体包括：一、汉语量词的形象性研究。二、汉语量词的概念结构研究三、汉语量词的概念网络研究。四、汉语量词的认知结构研究。五、汉语量词方言差异的认知类型学研究。六、汉语量词有量构式的认知类型学研究。七、汉语量词语义参数的认知类型学研究。八、汉语量词构词的认知类型学研究。

党的十九大指出我国特色社会主义进入了新时代，其经济正处在方式转变、结构优化、动能转化的关键期，深化要素供给侧改革与发挥市场在资源配置中的决定性作用成为完善我国社会主义市场经济体制改革的主线。随着社会经济发展转型，我国高等教育发展因势而变，探索政府与社会资本合作（PPP）模式，允许以资本、知识、技术和管理等要素参与多元主体合作办学。随着2016年修订的《民办教育促进法》在各地推进和落实，我国高等教育发展已迈入了“营利与非营利”两分的分类治理时代。在这一分类发展背景下，公共高等教育服务体系建设势在必

思想政治教育说服力主要由目标说服力、内容说服力、主体说服力、方法说服力等基本要素构成，具有非强制性、针对性、集成性、可变性等特征。思想政治教育说服力具有重要价值，它可以奠基思想政治教育实效性、巩固思想政治教育话语权、增强思想政治教育获得感、提升思想政治教育践行力。本书从中国共产党治国理政、牢牢把握意识形态工作领导权话语权的战略高度，着眼于思想政治教育内部系统及外部环境，以整体性视角研究思想政治教育说服力的思想资源、生成机理、现实境遇、建设路径等理论和实践问题，既有宏观视野，又有微观切入，实现了研

以互联网、大数据等为代表的现代科技改变了人类发展方式，并催生了继陆地、海洋、太空后不可或缺的社会场域——网络虚拟社会。后者不但改变了人类的生产生活，重塑了现代社会结构和运行方式，而且改变了人们思想观念的社会基础，形成新的虚拟思维方式和互联网精神。本书立足于马克思主义哲学话语体系，遵循“发生—发展—发因—治理”的逻辑理路，通过质性与定量相结合的方法专题探讨网络虚拟社会中的道德问题及其治理。首先，以当代科技发展为切入点，分析网络虚拟社会的形成、发展、特征及其对道德的影响，剖析网络虚拟道德的生成及其论

本书从知识管理的理论视角出发，将知识管理理论与本研究的核心问题“高校教师胜任力”深度融合。通过理论演绎得出知识管理视域下高校教师履职活动胜任力的本质：学习胜任力即知识补给胜任力，教学胜任力即知识育人胜任力，科研胜任力即知识创造胜任力，社会服务胜任力即知识应用胜任力，进而得出知识管理视域下高校教师胜任力的本质，即高校教师知识管理胜任力。以此为理论根基，进一步地确立了“理论阐释——模型构建——现状调查——问题归纳——原因分析——提升策略”的研究思路。本研究创新了高校教师胜任力理论的研究视角，丰富了高