本书按照由浅入深的顺序，结合A股实例详细介绍了投资者如何运用量价关系炒股。这些内容包括量价关系的基础知识，体现量价关系的技术指标，量价关系发出的买卖信号，量价关系预示的买卖点，如何通过量价关系识破主力动向，以及经典理论中的量价关系等。最后，本书列举了一些实战案例的操作手法，以帮助投资者更好地在实战中综合运用量价分析技术。

《感恩的奇迹》巧妙地让我们重新对生活感到惊奇和满足，教我们从一颗感恩的心出发，通过日常点滴体验生活的乐趣，你会发现，美好的事原来都发生在自己身上。 几只小猫从我的背上爬下来，我能感觉到它们的小爪子，听到它们轻轻地叫唤，看到灰色的小绒毛； 穿上一件旧上衣，试着真正注意到它让我喜欢的地方：精致的刺绣、丝滑的绸缎、鲜亮的颜色； 我好似一台机器，追求一个又一个成就，当我停下来享受旅程本身，才发现自己被幸福包围； 花一天时间，给每位家庭成员写一封感谢信，细数生命中所有美好的事物。 ?感恩会孕育积

《Web3.0：构建数字经济新未来》是一本全面介绍Web3.0的书，涵盖了Web3.0的概念、技术、应用和未来发展。本书首先介绍了Web3.0的概念和特点，包括去中心化、用户自主控制数字身份、数据安全和隐私保护等。详细讲解了Web3.0的关键技术，包括区块链技术、Layer1公链、应用链、分布式存储、加密钱包和预言机等。Web3.0的应用生态，包括DeFi、NFT、Web3.0游戏、Web3.0社交和Web3.0音乐等方面。最后，本书展望了Web3.0的未来发展趋势，包括技术创新、政策监管和社会

《8561单根K线战牛熊》是一本金融理财类图书，该书作者围绕自己独创的“8561”投资交易体系，对A股股票投资进行了细致分析，总结出借助K线和K线组合的进行投资决策的理论体系。在本书中作者倡导投资者应谨慎理智投资，做好选股和交易的事前分析工作，加强对上市公司的研究，不断提升自己的交易技巧。本书共分为十三章，主要讲解了K线的基础知识、三段式K线实战应用、左侧交易与右侧交易、K线形态组合的投资应用、精准挂单交易，以及运用K线投资股票的具体方法。作者结合股市操作的实例，分析具体翔实，给出了学习股市投资

本书提供了全面的视角，深入探讨了人工智能和机器人的技术和应用、市场现状和面临的挑战，并重点关注了AIGC和机器人这两个具体主题。此外，作者还对AI和机器人的产业生态，以及市场现状进行了深入分析，并讨论了其面临的隐私风险、知识产权挑战、虚假信息和科技伦理等问题。对于商业决策者和政策制定者来说，这本书具有很高的参考价值。

本书聚焦于比较文学、区域研究的危机、挑战，并试图提出应对挑战的方法：将这两门学科进行整合，建构跨学科研究的范式。并将问题视野移向中国，反思中国“比较文学与世界文学”和“区域国别学”的学科现状，提出各自的问题和共同的挑战：学术资源过度依赖西方体系，研究思维的西方中心主义，语言学习的薄弱，传统理论话语转换不足等。 本书顺应当今学界对跨学科研究的热潮，在问题分析上具有前瞻性、全局性、整体性的独特视角，将填补国内对比较文学与区域研究进行跨学科研究的空白。

广告的主要功能和终极目的是诱导或说服消费者或公众接受某种产品、服务或观点。在广告翻译中，如果译文无法达到这样的目的就不算是成功的翻译。然而，传统等值论无法适应广告翻译的客观要求。作为一大突破，由费米尔、诺德等学者提出的翻译功能理论为广告翻译的理论研究开辟了新的视角。该理论的两大总原则或支柱是目的原则和忠诚原则，两大次准则是连贯法则和忠实法则。

中华有五千年灿烂文明。但是，这五千年的文明历史中，秦汉而下的两千多年的发展过程更为人们所熟知，而秦朝以前，也就是我们常说的“先秦”历史，人们了解的相对少一些。广义上的“先秦”包含了传疑半信史和信史三个时代，史料荒芜，难得全貌，后世大众在了解先秦历史上，常常不得要领，无所适从。本书从考古和史料辨析两方面入手，将一个比较接近历史原貌的先秦历史画卷呈现到读者面前，以弘扬中华灿烂文化为主旨，以别开生面的笔触来写史，让读者在愉悦中收获知识，从而增强中华民族自信心。

本书是藏书家谢其章近年所撰写的书话文章的合集。书中所选文章延续作者一贯的风格，依托作者本人收藏的旧书旧刊，以生动晓畅的笔调，从故纸堆中挖掘陶亢德、顾冷观、周今觉、叶冈等近代文化人物鲜为人知的掌故，起底《围城》《传奇》《新儿女英雄传》等文学名著和《小说月报》《文艺复兴》等民国老旧刊背后的故事，讲述藏书圈里的趣闻轶事和寻书过程中的种种见闻。书中亦选有几篇回忆旧日生活的文章，展现了作者在书话文章之外的写作功力。

本书是国际理解教育教师培训项目、“十二五”教育规划课题——首都国际理解教育价值与策略研究的结题成果。书稿以参加国际理解教育教师培训项目的教师之实践为载体，以国际理解教育的价值研究为主线，沿着笔者从国际理解教育的课题研究、教材编写、教师培训、教学实施策略提炼这一过程，对每一阶段的研究进行了成果梳理，以期为基础教育从业者或准备进行国际理解教育研究的教师提供参考资料。本书由绪论和五章正文组成。绪论主要从立德树人的根本任务出发，阐释了国家认同、人类命运共同体理念、中华优秀传统文化在国际理解教育中的基础地