本书分六章,内容包括:深度学习的理论基础、深度学习的基本策略、融入智能时代的深度学习、新课程变革下的深度学习、指向思维发展的深度学习等。

哥巴文是纳西族使用的一种音节文字，相比纳西族更为人熟知的东巴文而言，哥巴文使用地域较小、使用人群较少，用其书写而成的文献亦较少，学术界关于哥巴文的研究还显得较为薄弱。《纳西族哥巴文字源考释》一书在前辈时贤关于哥巴文字源研究的基础上，以《纳西标音文字简谱》《么些标音文字字典》《纳西语英语汉语语汇（上卷）》这三本字典所收录的哥巴文字符为主要研究对象，并结合《求取占卜经》和《迎请精如神》两本经书的哥巴文使用实例，综合运用形音义系联法、部件分析法、异体字排序法和民俗文化联系法等方法对2733个哥巴文字符

《零基础标准西班牙语入门》是一本为西班牙语初学者打造的全面、地道的西班牙语自学入门图书。全书把西班牙语基础知识整合为发音、词法、句法、单句、会话五部分，由浅入深，由易到难，帮助读者建立完整的西班牙语学习体系。内容结合真人口型图、巩固练习、大量例句和文化风情解说，力求理论和实用兼具，帮助西班牙语初学者全方位学习西班牙语知识，多角度夯实西班牙语基础。

本书把日语基础知识整合为五大部分,分发音、词法、句法、单句、会话五部分,由浅入深,并结合真人口型图、趣味联系、大量例句和地道风俗解说,力求理论和实用兼具,帮助日语初学者全方位学习日语知识,了解日本文化。

本书是系列书，由复旦大学汉语言文字学科《语言研究集刊》编委会供稿，主要涉及语言学研究领域中的语法、音韵、训诂等方面，具较强的学术性，同时已入选CSSCI来源集刊，读者对象为高校、出版社及其他研究机构的语言文字专业研究人员。《语言研究集刊》主要刊登汉语语言学，包括传统的文字、音韵、训诂和现代语言学中的语法、词汇、语义、方言、修辞等方面的学术论文、评论、随笔等，适合从事汉语言学研究的国内外学者参考阅读。《语言研究集刊》系连续出版物，每年出版一到两辑，共已出版二十五辑。本书系该连续出版物的第二十六辑。

《英语写作教程》旨在提高学生的英语写作能力。本教程非常实用，涵盖了您将在写作中遇到的所有特定问题。《英语写作教程》的目的还在于帮助学习者养成写作习惯，并成为成为英语作家的自信。该教科书涵盖了广泛的主题，包括概述，手稿形式，写作形式，词典，句子，段落，整体构成，图表写作，摘要，书籍报告和摘要以及英文简历。《英语写作教程》将阅读和写作有机地结合在一起，表明阅读是写作的基础，而写作是阅读结果的指导思想。

本书共七章，内容包括：绪论、实用英语教学的理论基础、实用英语教学的方法流派、实用英语教学的模式探讨、实用英语的语言知识教学、实用英语的语言技能教学、实用英语教学的改革与发展。

本书主要内容包括我国高校教学的信息化、我国高校外语教学宏观分析、常用的外语教学法、信息时代高校外语教学改革前沿与发展、信息时代高校外语自主学习理论与实践研究、信息时代高校外语体验式教学理论与实践研究、信息时代高校外语教师的专业能力与专业素质发展研究。

《豫北晋语语音研究》是以豫北晋语的语音为研究对象，选取19个市县中的50个方言点进行田野调查，采用历史比较和绘制方言地图的研究方法，在整体介绍语音特点的基础上，对部分语音演变进行探讨，进而专题描写异调分韵、儿变韵母、子变韵母等语音现象，并对子变韵的合音成分进行了分析。

作文教学历来被认为是语文教学的重中之重,但在小学中高年级的教材中对作文教学的“指导方法、指导技巧”和各单元的写作要求相对比较笼统、概括,对教师的指导性、针对性不强,因此造成了教师“难教、怕教”、学生“怕写、难写”而导致的“假大空”“模式化”“套路”等不良写作状况。本书旨在通过诊断学生“写作心理疾病”、关注学生动态写作过程和通过“造段创新作文、拼图想象作文、同步作文拓展训练、科技小论文写作指导、序列积累作文”等模式训练探索出了走出作文困境的方法,成效显著。