本书对当今个体写作的现状进行了分析，从写作的准备、讲点逻辑、思维训练、修辞想象、阅读方法、生活体验等方面对写作进行了系统性的探究，从标题、话题或角度、叙述者、角色、对白技术性操作进行了分析，最后对写作整体思维或构思进行了研究。引导具有一定写作能力和意图的大学生如何学会运用文字准确表达自己的思想和情感。

英语技能教学是大学英语教学的重要组成部分，也是学生英语学习的重难点，是学生提升综合英语能力的重要层面。《大学英语技能教学研究》对大学英语技能教学展开研究，主要包括教学理论、创新模式、听力技能教学、口语技能教学、阅读技能教学、写作技能教学、翻译技能教学、教学评价等内容。总体而言，《大学英语技能教学研究》既有对理论的介绍，又有实际案例的分析，将理论与实践相结合的恰到好处；并且细化了英语技能教学，紧扣主题对各种技能的原则与策略进行了重点阐述，提供了切实可行的教学方法。全书结构合理，条理清晰，内容丰富，

本书共分为九章。第一章为大学英语教学概述。第二章为大学英语教学模式与课程建设。第三章为应用语言学概述。第四章为应用语言学的核心领域。第五章至第九章为应用语言学在大学英语教学中的应用，主要论述应用语言学在大学英语听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学及翻译教学中的具体运用。

本书由总论、“互联网+”时代背景概括、口语教学发展时代需求分析、网络技术发展与应用现状、口语教学网络技术应用可行性研究、口语教学网络技术应用方案、口语教学网络技术应用路径等部分构成。全书主要研究口语教学网络技术应用方案和应用路径，分析“互联网+”时代背景下口语教学高效性的切实需要，阐述网络技术应用的可行性、侧重点、方案设计与系统化实践流程。

本书以文化语言学、民俗语言学理论为指导,以田野调查法和民族志深描法为方法论指导,选取陕北方言中地域色彩比较鲜明的民俗语汇和民俗事象中的特色方言使用现象为研究对象,在实地调查的基础上,对这些方言语汇进行梳理分析,挖掘其蕴含的民俗文化意义。即通过民俗事象分析语言,透过语言研究民俗文化。本著作着重分析了陕北方言中几类重要的民俗语汇,包括衣食住行、岁时节令、人生礼仪、精神文化生活等方面中使用的民俗词语,并对称谓语、特色地名和熟语进行整理归纳,通过分析这些语汇体现的民俗文化和反映的社会变迁,揭示陕北方言这

本书属于研究高校英语教学方面的著作,内容由多元文化的内容介绍、高校英语教学的现状分析、多元文化对高校英语教学的影响、多元文化视域下的英语基础知识教学以及英语语言能力教学、文化教学等部分组成。全书以高校英语教学为研究对象,分析了多元文化理论对高校英语教学的深刻影响,并介绍了文化教学与英语教学结合的方法策略和多元文化视域下的教师发展与复合型人才的培养。

本书中首先介绍了高校语文教学和核心素养的相关概念及理论;其次分析了高校语文的教学现状及存在的问题,重点介绍了高校语文文体阅读教学、写作教学和口语交际教学;最后提出了核心素养背景下高校语文教师素养观培育及创新路径。全书内容务求实用丰富,言辞表达力求准确、明晰、流畅。

本书首先全面阐述国内外课程思政研究概况,高校英语课程思政的必要性以及教师思政能力的提升。然后进一步介绍高校英语课程思政教学模式的改革,英语课程思政教学的方法和途径以及混合式教学法、微课在英语课程思政建设中的应用,最后探索英语思政课程的评价体系。全书内容翔实,理论联系实践,立足新时代高校英语课程育人体系建设进行创新研究,落实高校立德树人的基本任务,完成时代赋予的育人使命。

这是一本写给文史爱好者、书法研习者、语文教师和学生朋友们的古汉字通识读本， 用900多幅出土古文字例字， 介绍200多个常用汉字的源流， 旨在揭示关于汉字的常识中可能存在的问题， 探讨分析汉字源流的正确方法， 介绍甲骨、金文、简帛等出土文献及相关研究取得的新知。

本书主要内容,高校英语教学概述,信息时代高校英语教学理论探究,高效英语混合式教学方法研究等。