作者从目的与理想、价值目标、政策与原则、主体结构、判决依据、方法技艺六个方面入手，对自西周以来几千年中国法制史中的家天下教化无讼慎刑等至今都对中国司法实践影响深远的理念和制度进行了基于经、史、子、集等大量历史文献的文本分析。

本书是一套反映中国近代法制转型过程中的史料汇编。主要内容包括：宪法古义

本书以清嘉庆十二年(1807)孙星衍依元刻本校刊的《宋提刑洗冤集录》为底本，对其进行解读，包括注释和译文等。除此之外还在题解、注释中加入了宋朝司法检验制度、检验方法的科学解释等内容。

本书在借鉴以往研究成果和深入挖掘史料的基础上，以崭新的研究视角，对清末言官群体与朝政关系进行了系统考查，就言官制度的发展变化、言官群体对朝政与社会变局的影响进行了充分全面的论述，同时又在传统士大夫与社会转型、晚清监察制度的运行与得失、晚清政派政争等方面，提出了若干新的见解。总体看来，这一成果在揭示言官群体在近代社会变迁

本书在勋爵封袭与勋臣权位两个研究框架下，集中探讨的学术内容包括：明代公、侯、伯爵封袭制度的构建、演化与蜕变过程；勋臣爵、官及钦差职权的基本任授模式；勋臣各类军事职权的流变与分化；勋臣在明代国家礼仪制度中的作用；勋臣对朝政的影响；勋臣与文臣、外戚驸马、内臣及一般武职大臣的职权关系；勋臣制度作为中国传统贵族政治模式与明代皇

本书通过十四个彼此不同却又相互关联的专题，向读者展示了秦汉儿童生活的全貌。前四个专题从儿童的出生、初生到生存，再到婴幼儿戏和童蒙教育，以儿童的成长时序为内在线索，勾勒出了秦汉儿童最初的生活景象；后十个专题分作两大部分，一是儿童与秦汉政治、经济、文化信仰和社会的关系；二是对于特殊类别的儿童，如“神童”和“上层儿童”等问题

本书是一部民国时期边疆研究学术史的著作，但与一般介绍学术发展脉络、评论人物学术成就和思想的著述不同，作者有意识地将人作为主体，强调学人所处的时代、人生经历与学术成就之间的关系，将学人的知识生产与思想传播融入人生的喜怒哀乐之中，通过解读日记、书信、个人自传、未刊档案、学人著述等，带领读者走进学人的内心世界，体验他们的人生

宋代科举与文学

职官制度是开启历史研究之门的一把钥匙。作者以秦汉魏晋南北朝时代的官阶制度为研究对象，首次采用品位分等和职位分等的概念，构建了一个崭新的分析框架；并在这一新视角下，梳理考察周代的爵命，秦汉二十等军功爵和禄秩，魏晋南北朝的官品、中正品、勋品、将军号、文散官，直到唐代的文武散阶，将之勾勒连缀为一条演进变迁的线索，并对其性质和

本书共五章，内容包括：安徽科举制度、安徽科举社会、安徽科举人物、安徽科举文献、安徽科举地理。