本书记录厦门大学李琦教授在教书中的故事与感触。用作者的话说：我的用意，并不是向别人讲故事。这本非我擅长。“绵续学统”，这才是我深心里的企图。我想告诉这个时代的人，有人这么教书，这么理解教书；我想为这个浮躁乃至颓废的时代挽回点尊严，让后人因我的文字而知道这个时代尚有可以圈点之事。正如作者为这部书写的题记：师者始也谓其用在

《现代新闻编辑教程》作为在传统报纸编辑教材基础上的革新，考虑到当前及今后媒介实践的发展趋势，一方面在教学体系里需要融入跨媒体融合新闻编辑的业务实践，另一方面考虑到本书篇幅和广播影视编辑、网络编辑在教学体系中的相对独立性。主要框架是在融合媒介产品制作理念下围绕跨媒体新闻编辑的基本流程和相关具体环节展开，其中平面媒体编辑依

特点之一：是注重基础性理论的梳理和新领域的探索，力求做到理论有创新，观点有突破，论证有力量，避免与传统新闻传播学教材简单的重复。 特点之二：是结合当下新闻传播的实际需要和发展趋势，强调新闻教育的实务特色，力求开放性、操作性与实践性，努力为学生提供能够与实务部门相衔接的课程内容设计。 特点之三：是经典理论研究与跨学科

青少年是祖国的未来，教育引导青少年学法尊法守法用法，是法治中国建设的基础工程，也是“六五”普法规划确定的重点对象之一。由于青海是一个多民族、多宗教、多文化的地区，开展适合地域特点的法治宣传教育，对于培育和提高民族地区青少年的法治意识和普法效果显得尤为重要和紧迫。当前，在推进“法律进学校”工作中，由于缺乏“双语”资料、教

青少年是祖国的未来，教育引导青少年学法尊法守法用法，是法治中国建设的基础工程，也是“六五”普法规划确定的重点对象之一。由于青海是一个多民族、多宗教、多文化的地区，开展适合地域特点的法治宣传教育，对于培育和提高民族地区青少年的法治意识和普法效果显得尤为重要和紧迫。当前，在推进“法律进学校”工作中，由于缺乏“双语”资料、教

本书提出从三峡工程开工建设以来，在中国乃至世界上大规模的出现了以三峡工程为题材的纪实影像作品。他们的生产传播逐渐形成了一个独特的传播现象。如果没有影像参与三峡工程的形象书写，历史的叙述是不完整的。过去我们的历史写作呈现文字与文献的垄断效应，影像的缺席成为传统历史叙述体系中致命的遗憾。

青少年法制教育读本教师用书：初中版

本书由优胜教育集团董事长陈昊主编，每本书选取近60个真实教育案例，综合孩子、家长、学校三方观点，分析、解决不同性格小学生常见问题。首次引入家庭教练的概念，意在尊重每一个孩子的个性、人格、需要，通过对兴趣、方法、技巧、习惯等学习软指标的改善，让孩子硬指标（成绩）的提升的同时，获得自由、充分、和谐的全面发展。著名节目主持人

在这个时代，青少年学生们面临来自学校和社会的各种压力，有时他们的生活是非常具有挑战性的。但是，为什么有的学生能够轻松脱颖而出，而有的学生尽管付出了百分之百的努力，却收效甚微，只能苦苦挣扎呢？ 在《2小时学会聪明学习》中，新加坡畅销书作家张郁之先生，对“奶伺聪BR学习”提供了十分有价值的观点。同时，他还提出了有用的技巧

青少年法制教育读本（小学版 低年级）