本书提供大量阅读练习，让学生进行系统训练，有效提高学生的英语阅读水平。附详解便于让学生自我检测自我修正，学会使用各种阅读策略及技巧，为高考打下坚实基础。 【本书基本框架】 1.全书共计20个单元，共含有120篇语篇 2.分三个难度梯度编写： 基础篇（1-6单元，适合高一和高二）；提高篇（7——12单元，适合高一

本书分为四章：第一章“核心语法”——详解高中英语核心语法：谓语和非谓语动词、三大从句和特殊句式；第二章“长难句填空”——训练非谓语动词、三大从句、特殊句式和it单句翻译；第三章“长难句写作”——主要为模卷长难句语法练习；第四章“读写结合”——设置语法填空与概要写作的练习；第五章“作文应用”——从大作文练习的角度给出讲解

本书综合运用语言学、农学、文献学、历史学等交叉学科知识，以先秦两汉到金元明时期的十三部农业文献中的词语为研究对象，力求在前人研究的基础上，突破对单个农业词语和单部农业文献词汇研究的局限，从语言层面和认知层面入手，在共时描写的基础上，追溯其历时发展演变，通过对农业文献词汇的考察，反映农业文献的历史面貌和发展状况。

“主题螺旋进阶”，一种据主题整体需要而教，助学习者连贯深入、螺旋上升学习的教学方法，其本质内涵在于数学抽象素养的培育。与以往教材很不同，新课程设计与教材编排都体现了“螺旋式上升”原则，一个模块知识分散在几本书中，“螺旋式上升”地体现出数学重要概念、定理与思想方法。在具体教学过程中，老师也要处理“螺旋式上升”教学理念新教

该书汇集了徐汇滨江学区内小学、初中、高中不同学段不同学科近20余位一线教师，充分挖掘钱学森图书馆、上海市宋庆龄故居和上海市南洋中学历史博物馆资源，将学科内容与场馆资源有机融合，注重课程的分龄设计和内容的螺旋化上升，研究开发出历史类、思政类、美术类、语文类、物理类、英语类等系列活动课程，内容丰富多样，既为基层学校如何与场

随着家庭、学校、乃至全社会对青少年心理健康愈加重视，正视青少年心理问题的必要性不言而喻。在向心理咨询师及治疗师、心理老师等专业人士求助之余，家长对科学认识青少年心理特点及问题的需求也日益迫切。作者基于多年从事青少年心理咨询及治疗工作的经验，针对青少年最为常见、家长关注最多的心理问题及病症，给出从具体表现、特点，到成因、

外语是孩子的必修项目，而外语教育也已低龄化。各种双语小学、幼儿园、课程甚至学习应用程序纷至沓来。家长对孩子的外语学习常存在疑点和顾虑。市面上各种传言是真是假？别人的孩子去上早教班，我家的孩子要不要去？学外语对孩子的发展有什么实际的好处？家长自己说不好外语，怎么辅导孩子？本书由刘礼泉博士结合高校几十年来对外语儿童发展的经

《无锡科技创新发展报告（2023）》分为综合篇、专题篇和案例篇三部分。综合篇通过对无锡科技历程的回顾和科技创新现状的总结梳理，分析存在的问题和短板，紧盯新一轮科技革命和产业变革，聚焦高水平建设太湖湾科创带，对标国际前沿科技和产业标杆，锚定建设具有国际影响力的产业科技创新高地目标，系统规划无锡科技创新和战略性新兴产业发展

本书稿作者现任浙江省杭州市萧山区特殊教育学校书记，中学高级教师，华东师范大学教育管理专业博士。这本书就是用她的博士论文出版。作者以东部省份H市X区40所初中为调查范围，其中5所初中为案例分析学校展开初中教育高质量发展多路径的研究，获得不同类型初中不同发展路径及策略的可行性经验和证据，力图通过对不同层级的学校的分析，能为

现在的世界变得越来越复杂，竞争越来越激烈，成年人也随之变得越来越焦虑。为了让孩子拥有好的未来，很多家长不惜重金来培养孩子的各项“才能”，在日常事务上则是大包大揽。这样做，真的是在帮助孩子吗？ 本书作者玛德琳·莱文博士通过调查、采访、研究，并结合自己多年的心理咨询案例发现，过多的功课、过高的期望，加上父母本身的焦虑，致