本书以《义务教育语文课程(2022年版)》研修为切入点，在现行统编教材使用的语境下，分三个学段六个年级呈现“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”六大学习任务群的教学案例，描述设计背景，阐述设计思路，呈现典型课时设计，并用“实践分享”的形式记录实践

本书遴选本土富有代表性的特色文化进行描述，全书分为五大模块：文脉江南、艺之江南、食在江南、民俗江南、科技江南，共23章。每章基于主题内容设置配套的翻译和写作等产出型语言训练、实践任务，使用者可以根据教学需要设计为两个学期的教学任务。

本书共八章，内容包括：认清就业创业形势、职业生涯规划概述、树立科学的就业创业价值观、就业指导、就业创业政策与就业程序、创业指导、创业实训与实践。

本书紧密结合课程要求,引导学生从兴趣、性格、能力、价值观等多维度探索自我,解决“我是谁”“我想过什么样的生活”等人生课题。本教材能促进学生树立正确的人生观、价值观、择业观,制定出符合自身实际情况的、明确科学的职业规划,为实现良好就业、幸福人生打下基础。本教材有如下特色:1.师生共创:学生参与课程开发的全过程,从内容的取

本书共计10个单元，40课时，以话题形式呈现，主要包括词汇风暴、词汇拓展、思维导图、层次表达等不同维度的训练模式。

本书分为三个部分，分别为燕赵音乐文化研究、多学科视域研究、音乐表演艺术研究。对燕赵文化、多学科交叉和音乐表演的研究具有重要的参考价值。其中的燕赵音乐文化研究悉心思考了燕赵音乐文化的古往今来，解构其历史规律与文化价值，这是我们于时代的一种公众记忆。

本书收录了王兆明从事职业教育期间撰写和参与起草，以及在各报刊杂志上发表的文章55篇，涉及中专复办、加強常规管理和规范化管理、专业现代化建设、五年高职试点发展、学分制改革、课程改革、创业教育、集团化办学、体系建设提升层次等职教改革发展的主要和重大举措，从一一个侧面客观记录了在各级党委和政府领导下，广大职教工作者团结拼搏，

亲子共学案例活动由东台开放大学发起，射阳开放大学和阜宁开放大学共同参加，发动开放学员积极参与、开展“讲好亲子共学故事，促进子女茁壮成长”活动。主人公是开放大学的学员及他们的孩子，是他们两代人之间的学习故事。

本书为家庭教育指导实用类书籍。对3-6岁幼儿家庭及幼儿园贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》文件精神、传播科学育儿理念有较好的参考借鉴价值。通过道德启蒙、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯五大核心领域30个亲子积极体验内容,指导新时代背景下的家庭教育实践。每个体验均由活动价值指向分析、家庭组织建议、孩子体验感受

本书力求全面、系统、科学地记载学校2021年的主要工作、重大事件、发展特色,尽量全面反映学校各方面发展的成果,为苏州科技大学的教职员工及学生提供学校的基本文献、基本数据、科研成果,同时也是兄弟院校和社会各界了解苏州科技大学的窗口,供学校及社会各方面查考、借鉴、比较。