本书在云南省旅游学校实施年级主题教育实践和进行年级主题教育课题研究的基础上,通过对年级主题教育在中等职业学校中的地位和作用、成人教育的主要内容、成才教育的主要内容、就业创业教育的主要内容、年级主题教育的组织实施、年级主题教育的检查与考核、云南省旅游学校年级主题教育的实践等问题的阐述,介绍了云南省旅游学校实施年级主题教育
本书共分四个主题,包括:生涯规划的设计与实施;职业意识的培养;就业基本知识与技能;自主创业,成就事业。每个主题包括基本知识,拓展阅读和活动建议三个部分。
《东陆职教论坛(2009年)》由云南大学举办的2008年度中等职业学校专业骨干教师培训班的108位参训教师的论文集结而成。内容涉及会计、计算机及应用、旅游服务与管理等学科,对中职学校的教育教学改革、教学方法、教材建设、课程设计、教学设计、学校管理、学生管理等诸多方面作了深入广泛的探讨。充分展示了培训的效果。《东陆职教论
“双定生”高技能人才培养模式是昆明冶金高等专科学校于2000年首创的一种人才培养创新模式。2002年作为教育部重点支持的“高职高专教育‘双定生’人才培养模式的探索与实践”课题,历经4年全面研究,经专家认真鉴定并得到教育部高教司审查批准后于2006年结题。9年的实践证明,“双定生”高技能人才培养模式是一种行之有效并在高等
东陆职教论坛2008年(上下)(全二册)
文山州民族职业技术学校(文山州民族师范学校)的文化建设之所以成就卓著,除了学校自身的努力之外,还得力于该校所在的文山壮族苗族自治州是一块先后产生过具有重大影响的“老山精神”、“西畴精神”、“文山精神”的丰厚沃土,得力于历届州委、州政府对包括学校文化建设在内的教育事业的特别重视。以“苦了我一个,幸福十亿人”:无私奉献为核
《教学、管理与创新》的少数民族预科教育研究论文集,是对多年教学、管理工作的理论思考与成果总结。在这本论文集中,包括有对民族预科教育建设与发展、对各科教学的内容和方法、对民族预科学生教育与管理等方面的研讨文章,可以说从多方面比较全面和深入地总结和探讨了加强民族预科教育的途径和方法,具有较强的学术性和实践性。
《职业教育师资队伍建设与发展》是在综合近年国际、国内对职业教育师资队伍研究的理论成果和实践经验的基础上写成的。通过综合的研究和思考,针对实际情况进行深入分析,《职业教育师资队伍建设与发展》力图对目前的职业教育师资队伍建设与发展过程中遇到的困难提出相应的解决对策。从20世纪末以来,随着我国经济的飞速发展,职业教育已日益受
本书每篇内容都包含了知识、学习方法和科技或社会故事,全书分为情商、借鉴、方法和能力四篇。
本书内容分学拼音、集中识字、基本语文、应用文写作、简单计算与记帐、阅读等六大部分。