本书主要介绍了积累职业素质资产、加强职业能力培养、注重职业形象塑造、做好求职就业准备、掌握求职就业技巧、职场适应与权益保护等内容。

本书主要介绍了大学生创业概述、大学生创业精神与创业意识的培养、大学生创业素质与能力的养成、大学生创业的方式与途径、大学生创业的市场分析与预测等内容。

本书是云南大学爱国主义教育基地建设工程的研究成果之一，也是云南大学立足本校厚重的历史文化底蕴，悠久的爱国民主传统，进行校园精神文明建设，弘扬中华民族优良传统的重要成果之一。具体内容包括五百年文化润泽、跨越求索的风雨历程。

本书按照“提出问题、参考借鉴、查找不足、解决思路”的分析框架，分为六章进行了研究。其中第一章绪论论述了研究文化产业融资的意义，对文化产业融资领域的相关研究情况进行了简要介绍和评述，并提出了云南省文化产业融资中存在的问题；第二章分析与评价了国外文化产业融资的状况；第三章对云南省文化产业融资现状的问卷进行了分析；第四章探讨

本书着力探索如何利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，促成教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行双边活动，以实现教学过程的优化和学生自主探究学习的目的。

本书以学习技术和教育技术为核心，以教育学、心理学之学习论、脑科学为理论基础，结合国内外相关研究成果，从技术、使用和高效的角度综合全面地解决学生成绩和学习技能的问题。

《云南大学史料丛书：教职员卷（1922年-1949年）》为“云南大学史料丛书”之“教职员卷”，对1949年前在云南大学任过职的教职员的基本情况进行详细的记录，书稿分四个部分：校、院、系及行政机构人事任免，名录，教职员管理，教职员薪俸与生计。书稿中内容作者编写时尽量采用档案资料，保证了资料的真实性。

《云南大学史料丛书：校长信函卷（1922年-1949年）》为“云南大学史料丛书”之“校长信函卷”，收集了云南大学发展史上1922～1949年由私立东陆大学建立到国立云南大学的几十年中先后四位校长即董泽、华秀升、何瑶、熊庆来励精图治建设云南大学与外界及相关人员的往来信函。《云南大学史料丛书：校长信函卷（1922年-194

《教师教学行为设计的原理与技术》从教师教学行为这一视角出发，以素质教育理念、主体性教育理念和新课程改革理念等为指导，以促进学生发展为目的，阐述了教师教学行为设计的基本内涵、理论基础和研究方法等原理，阐述了教师教学主导行为、教师教学实施行为和教师教学研究行为等具体教学行为的设计技术。

本书主要分为八编：第一编是与文化基本制度创新问题相关的基本理论思考；第二至第四编对文化发展的三个核心问题进行了基本原理和实践案例的探讨；第五至第八编分别讨论了物质及非物质文化遗产保护、文化表现形式多样性保护与促进、少数民族地区文化发展、创意城市及城市文化景观打造等问题。