本书讲述上海教师的成长故事，总结教师发展的上海经验，书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了论坛、理论前沿、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、行动研究、未来教师、国际比较等专题，关注教师职业特征和教师专业发展规律，集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题，反映国内外教师教育研

本书系"中考系列"新书《听说专项训练》修订版，以《上海市初中英语课程终结性评价指南》和《上海市初中英语学科教学基本要求》为指导，以中考笔试听力题型和听说测试题型为基础进行编写。全书分为“笔试听力”和“听说测试”两大部分，“笔试听力”部分梳理知识点，对其详细剖析；“听说测试”部分按照最新考纲中的话题进行讲解和训练。两大部

《上海教育丛书》自1994年以来，已推出140本，它总结与凝结了上海基础教育领域知名学校与优秀校长、教师的教育教学经验，反映了上海教育改革发展的轨迹。《丛书》呈现的是上海基础教育改革和发展中的鲜活经验和不断创新的精神，是继续进行教育改革的宝贵财富。由于出版时间跨度长，作品标准不尽统一，部分卷种库存缺失，影响了优秀教育成

《普通高中学科核心素养物理必修第二册》与高中新教材同步，是对新教材的拓展，通过丰富的阅读材料，图文并茂的编排方式，激发学生对高中物理的学习兴趣。每一讲都设置了问题探索：通过开放性问题，引导学生对学科知识进行深度思考。1.以教材内容为基础，进行阅读拓展，方便学生随堂阅读。2.对教材中直接给出的、缺少背景的、让人觉得只能记

《普通高中学科核心素养化学必修第二册》与高中新人教版教材同步，是对新教材的拓展，通过丰富的阅读材料，图文并茂的编排方式，激发学生对高中化学的学习兴趣。每一讲内容都包含三个模块：课堂内外，科学链接和问题探索。课堂内外：以教材内容为基础，进行重难点拓展。科学链接：链接化学家的故事，历史人物，化学实验等问题，培养学生的化学文

《普通高中学科核心素养数学必修第二册》与高中新人教版教材同步，是对新教材的拓展，通过丰富的阅读材料，图文并茂的编排方式，激发学生对高中数理化的学习兴趣。每一讲都有科学链接：链接学科历史，数学家的故事等，培养学生的数学文化素养。每一讲都设置了问题探索：通过开放性问题，引导学生对学科知识进行深度思考。1.以教材内容为基础，

本书为九届“中国教育创新年会”的精彩演讲集萃。本书以“未来”为标签，以“创新”为理念，以“破晓——中国学校十年进化史”为主题，按照八个维度系统呈现十年来中国教育和学校的转型进化之路。全书拟分为八大章节，分别为“目标的进化：以价值为罗盘”“学习的进化：以学习者为中心”“课程的进化：以素养为导向”“教师的进化：以行为为道路

在新课标、新教材、新高考的“三新”语境之下，如何站在新的历史起点上，有效地开展具有生命力的文言文教学，值得探讨。本书分六章对此加以论述。第一章“为何而教”，从历史追溯和当代价值的角度来讨论“为什么教”文言文的问题；第二章“依标而教”，提出文言文教学要遵照新课标精神的指导，要依照统编教材的设计来落实；第三章和第四章“依言

看图说话2024-1.2合刊

本书基于基础教育国家级教学成果奖一等奖成果“问题化学习20年:学与教的变革”的教育故事和研究经验，主要围绕学习变革与学校改革两条线索展开论述，前者是学习方式自身的探索过程，后者则是基于问题化学习促进学校系统改革的实现路径。前者体现了问题化学习自身的研究与建构，后者实现的是基于问题化学习的学校育人模式创新。本书作者及其带