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本书系统研究汉语第二语言习得研究中重要的调查方法、分析方法和解释方法。调查方法主要包括语料库调查、问卷调查、访谈调查、个案跟踪等材料收集方法；分析方法主要包括t检验、方差分析、卡方检验、相关分析等统计方法；解释方法主要包括生成句法学和形式语义学等语言学方法。

本书系安徽省高校优秀拔尖人才培育项目“高校优秀青年人才支持计划”研究成果。全书基于文学课堂，梳理、回望研究者的学科视野和专业知识，试图在学科交叉中重新开掘文学教育的时代价值、审美品格和独特魅力，并通过极富个人色彩和情感意味的师生互动，开展“有意味”的教学研究，最终形成结论：教育现代化不是孤悬于空中的“旗”，而是落实于课

安徽石台丁香方言具有赣语、江淮官话混合的鲜明特点。《安徽石台丁香方言研究》以石台丁香方言为研究对象，在概括介绍石台方言的基础上，深入分析丁香方言语音系统、音韵特点、词汇特点、语法特点，还详细列出了丁香方言同音字表、丁香方言分类词表等。《安徽石台丁香方言研究》既有专业知识性，又有浓郁的地域文化色彩，全面反映了石台丁香方言

中国汉字是世界上具诗情和画意的文字，是象形文字的奇葩，是古老文明和厚重历史的载体。可以说，一个汉字就是一幅图画、一段历史、一种情调、一个独立的王国。本书是一部别样的汉语言文字小史，从浩瀚的文字宝库中，选取100个大有嚼头的汉字，从构造美、音韵美、典故美、文学美、演化美等多维角度，进行生动有趣的解读，从一个方块字出发，进

中国人常说“文章千古事”，这是赋予了文辞和文人极高的使命感和责任感；又说“道德文章”和“文如其人”，这又是把文辞与个人风神、道德情操、思想境界联系在一起。可见文辞是古代士大夫文化的重要载体，是中国精神的艺术化象征。本书选取了中国文章史上著名的数十个篇章加以赏析，其中透射着儒家的刚直、道家的洒脱、史家的谨严以及各路性情中

《汉英情态表达对比研究：以情态动词为例》主要运用认知语言学和功能主义语言学的基本理论，在梳理前人时贤对语言情态语义的分析和论述基础上。提出情态的定义和分类，对英语和现代汉语情态动词的名称、归类、划界标准等问题进行了阐释，并对汉英情态动词表达的情态语义及其句法特点和语用功能进行了对比分析。最后，指出研究存在的不足和缺憾，

《方言安徽》按照语言系属及来源将安徽方言分为中原官话、江淮官话、赣语、吴语、徽语、客籍方言六大类，并分别就各类方言的特点结合历史与现实的语言故事进行介绍。语言是文化的重要载体，安徽丰富多彩的方言为我们了解安徽文化提供了一把钥匙。多姿多彩的安徽方言与安徽文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的*直接*亲切的标志，

本书内容包括：记叙文；说明文；小说；先秦汉魏文学；事务文书；医古文；中国现当代诗歌与外国诗歌等。

《语文》共分4册，每册72学时，总计288学时。每册共有6个单元，每个单元由单元导读、阅读与欣赏、写作训练、口语交际、单元综合练习构成。单元导读：用精练的文字、富有感染力的语言导入本单元的主要内容，以激发和帮助学生理解和把握本单元的学习目标及其内容和要求。阅读与欣赏：由阅读知识介绍、课文、思考与练习等三部分组成。本书为