本书理论紧扣实际，操作性强，书中采用图片配合文字的方式，以图释文，以文析图，并以课程练习图形的陈列来表达编者所倡导的教学理念与设计表现，强调在应用型教学基础上，重视创造性思维的开发与严格的技术性训练，用拓展性、创造性教学的观念编写教材。

当代语境下的“观念摄影”，已经从根本上改变了我们所认知的摄影与图像的关系，摄影已不再仅仅停留于记录对象，而俨然成为探索世界、讨论问题的媒介。这也是当代艺术中的摄影与传统摄影的区别所在：前者是MakePhoto,艺术家按事先设计的方法和程序拍摄、制作图片，以讨论问题、阐述观点，强调方法和观念的重要性；后者是TakePho

本书着重介绍了奥尔夫音乐教育的原理以进行本土化教育的实践方法。全书共分为五章，内容包括奥尔夫音乐教育概述、奥尔夫嗓音训练、奥尔夫动作训练、奥尔夫器乐训练和奥尔夫综合训练。

本书是关儿童商品包装的学术专著。本书分别从儿童商品包装设计的基本概念、儿童商品包装人性化设计的成因与表达方式、儿童商品包装的物质功能、儿童商品包装的文化功能和审美功能、儿童商品包装的平面视觉设计、儿童商品包装人性化设计的新语境五个方面阐述了儿童商品包装由物化到人化的过程,诠释了儿童商品包装设计的新方向,预示了新发展。

本书为“镇江画派”的画家们对古运河风光创作的画作的集合,包括水墨画、油彩画、版画等艺术类型。 《镇江画派·灵秀镇江2：运河风韵写生创作展作品集》为“镇江画派”的画家们对古运河风光创作的画作的集合，汇聚50幅镇江画派画家描绘镇江运河风采的国画作品。《镇江画派·灵秀镇江2：运河风韵写生创作展作品集》中的这些作品，或江河风

本书主要通过知识讲解和体例分析，介绍VI的发展、内容及设计要点，全面分析和解读VI设计的核心要义。本书共分为五章：第一章企业识别系统，主要介绍CI的概念、起源、构成要素等相关知识；第二章VI概述，主要内容为VI的概念、作用、设计原则及设计步骤；第三章VI基础要素系统，主要介绍核心要素标志、标准字和标准色的设计，基本要素

《中国德化：陶瓷文化与作品赏析》以德化在中国陶瓷发展史上的重要成就为起点，采用图文并茂的形式，详细介绍了德化陶瓷的发展历程、装饰艺术、烧制技艺，并以流畅的行文对德化瓷塑名家的作品进行精彩而独到的点评。

《大众篆刻入门》是一本篆刻入门读物，全书内容主要涉及文字与篆字、怎样写篆书、篆刻工具、印材、篆刻的章法、篆刻的临摹、刀法、边款、篆刻简史等。内容浅显，图文结合，通俗易懂，适合初学篆刻者，可作为篆刻学习的教材使用。

图形创意是培养学生想象力、思维方法、表现方法的良好手段，是普通高等院校艺术设计专业重要的基础课程。本书分为六章：课程概述、图形创意概述、图形创意思维、图形创意表现、图形创意训练和图形创意的实际运用。本教材针对设计艺术专业的特点，在基础知识及理论知识的讲解上，尽量拓宽范围，力求通俗易懂、讲解到位。同时，为了便于对理论知识

在镇江市委、市政府加快实施“四大行动计划”过程中,“八大山体”景观建设吸引了当今镇江艺术工作者的目光,“镇江画派”的艺术家们,将八大山体,即大禹山,京砚山、跑马山、黄鹤山、磨笄山、虎头山、四平山、凤凰山、宝塔山,呈现给读者。本书以美术文化元素唤起当代镇江人对“城市山林”的感悟和爱护,提升镇江人的人文理念,为镇江市打造现