本书涉及的功能用语为介绍、打电话、求助、邀请、道歉、感谢、建议、喜好、预订和祝贺等，这些英语功能句型在日常交际和商务交际中频繁使用。
本书共14单元，分别介绍了外贸函电写作的基本知识；遵循外贸常规流程，依次介绍了建立业务关系、信用查询、推销信、询盘、报盘、还盘、订单、销售合同、信用证、装运和包装、保险、索赔等内容。
怎样创造令员工满意、感觉有意义的工作条件？《企业的人性面》对此做出了开创性的研究。传统管理存在“人天生懒散，不严加管控就不工作”的假设，而麦格雷戈认为那是对于人性的错误认识。他提出，管理者应汲取心理学等社会科学的研究成果，运用旨在满足人类全部需求的原则，提供让员工发挥潜能的工作条件。由于员工动机多样，麦格雷戈并没有发展
《商务英语综合教程（综合训练1第2版）》为新世纪商务英语专业本科系列教材《商务英语综合教程》配套综合训练，共分1-4册，每册8个单元，每单元分为课文相关练习和商英四级考试相关练习，供学生课下巩固课文及自我检测。《商务英语综合教程（综合训练1第2版）》为第1册，8个单元对应教材，提供选词填空、翻译、语法选择题等练习。
本书含8个单元，每单元包括背景知识、热身活动、课文概要、词汇解析、难点分析、商务知识点、参考答案等模块。
《商贸英语》共10个单元，针对日常商贸交往的需要，满足商贸相关专业的高职学生或商贸领域从业人员的学习需求。《商贸英语（学生用书第3版）》主要针对具有中级英语水平的学习者，并提供一部分更具挑战性的附加学习资料以满足学有余力的学习者的需要。《商贸英语》选取公司中的各种真实案例及其他真实材料，为学习者提供真实的学习场景。书中
《商贸英语（教师用书第3版）》全书共10个单元，针对日常商贸交往的需要，满足商贸相关专业的高职学生或商贸领域从业人员的学习需求。《商贸英语（教师用书第3版）》主要针对具有中级英语水平的学习者，并提供一部分更具挑战性的附加学习资料以满足学有余力的学习者的需要。《商贸英语（教师用书第3版）》选取公司中的各种真实案例及其他真
《商务英语》全书共10个单元，针对日常商务交往的需要，满足商务相关专业的高职学生或商务领域从业人员的学习需求。《商务英语（学生用书）》主要针对具有中级英语水平的学习者，并提供了一部分更具挑战性的附加学习资料以满足学有余力的学习者的需要。《商务英语》选取公司中的各种真实案例及其他真实材料，为学习者提供真实的学习场景。书中
本书共10个单元，聚焦商务领域从业者用英语进行日常工作交流的需要，包括欢迎到访者、接打电话、商务预订和写电子邮件等内容。
阿马蒂亚·森在其1999年的著作《以自由看待发展》中提出，各国发展的成败不能仅以收入为衡量标准。在印度长大的森在研究发展问题时加入了自身对贫困的理解，他认为发展的终目的必须是人类自由。为了支持这一观点，他提出了“能力”概念——人们拥有的使自己过上美好生活的能力。森得出结论：只有通过研究不同群体的“能力集”，才能对相对的
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