《德语新闻报道语篇连贯的认知研究》旨在从认知的角度深入系统地探讨德语新闻报道语篇连贯的构建过程，从而揭示语篇连贯的本质。通过分析研究各种视角下的语篇连贯理论，本书提出了对语篇连贯的理解，认为语篇连贯本质上是一种综合了多种因素的复杂的语言认知现象。语篇连贯的构建过程是语篇接受者以语义知识为前提，借助衔接手段以及语境和交际

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本书以文化习俗、家庭、家居与节日传统文化及艺术与文学为主要内容，在艺术体裁与题材上包含建筑艺术、造型艺术、表演艺术和综合艺术等艺术种类的历史与现当代一般知识。特点是简明扼要、图文并茂、中俄文对照。目的是使学生通过课程学习，在了解和掌握俄罗斯文化艺术基本知识的同时，对照习得文化艺术专业俄语语言一般知识，从而提高学生的跨文

本书是英语词法研究的学术著作。全书共分十章，按照词义、词形以及在句子中的功能和作用，英语词类可分为名词、动词、形容词、副词、冠词、代词、介词、数(量)词、连词和感叹词。每一个词类为一章，对词类的概述、分类、形式、句法功能、一般用法和特殊用法等进行详细的论述，对各种词类的句法功能进行了概括。

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本书分为三部分，即认知篇、功能篇和教学篇。认知篇是运用认知语言学理论解释基本词汇、词汇语义、词汇搭配和词汇理据；功能篇研究词汇的语篇意义、文体意义和语用意义；教学篇构建多维的词汇知识框架和体验式词汇教学模式，探讨词汇学习的机制、策略和途径。

《大学英语新课程体系探索/光明社科文库》采用理论与技术相结合的方法系统地探索大学英语新课程体系的设计、实施和评价。《大学英语新课程体系探索/光明社科文库》共十章，分为四部分。第一部分（一、二章）为理论体系，主要界定概念，梳理研究现状，阐述理论基础、政策依据对新课程体系构建与实践的指导和支撑作用。第二部分（第三、四、五章

本书分为六章。绪论部分从国家教育政策、大学英语改革、信息时代的发展这三个背景突出学生自主学习的必要性，对研究的目的、意义、思路方法及论文框架进行了简要阐述。第二章介绍了自主学习的缘起、定义、理论基础、国内外研究现状。分析了跟自主学习相关的几个理论的承接关系，使读者一目了然。通过对国内外研究现状的阐述，找出目前研究不足，

《预科英语教学探索与实践/光明社科文库》是北京市教育委员会组织的2019年度中央在京高校人才培养共建项目课题“北京市属高校少数民族预科学生培养教育管理体系建设”的研究成果，涉及北京邮电大学民族教育学院预科英语教学改革的多个方面，内容包括：教学理论研究、教法研究、学习者研究、教师研究和教学评价及质量监测研究等内容。

本书就基于概念隐喻理论和最新的一些发展，探讨人们对于婚姻的认知模式。本书结合汉语和英语分别依靠哪些概念隐喻来建构“婚姻”这一概念，在汉语和英语就“婚姻”所建构的概念隐喻中，是否蕴含着某种统一、基本的认知模式这两个问题，利用访谈、情感信箱、影视和文学作品汇集婚姻语料，运用Pragglejaz小组提出的MIP(Metaph