为适应医学教学改革的需要,本教材将医用基础化学与医用有机化学合为一册,压缩重复内容、删除弱相关内容,全书共22章。第27章为基础化学,第819章为有机化学,第2022章为分析化学内容。本教材采用国家法定的计量单位及国家科技名词审定委员会规范的化学名词术语,每章后配有一定量的习题和参考答案,同时附“视窗”等内容,便于开阔

《皮肤、感觉器官和神经系统/普通高等教育“十二五”规划教材·护理学专业器官系统教学创新教材》对现有的人体组织学、人体解剖学、生理学、病理学与药理学教材中与皮肤、感觉器官和神经系统相关的基础医学知识按器官系统进行重组整合，以器官系统为中心对其结构和生理功能以及疾病的病理和药物治疗进行详细阐述，将各学科知识完善地融合在一起

《免疫与病原生物学》是针对护理专业实施“以器官系统为中心”的教学模式改革而编写的系列教材之一?《免疫与病原生物学》包含医学免疫学和病原生物学两篇,共54章?其中第1章至第17章为医学免疫学,包括抗原?抗体?补体?主要组织相容性复合体?细胞因子?免疫组织与器官?适应性免疫细胞?固有免疫?适应性免疫应答等免疫学基础知识以及

本《医学免疫学实习指导》根据教育部《高等医学院校系统解剖学教学大纲》的要求编写，教材突出基础理论、基本知识和基本技能。本实验课程由以下板块构成：基本实验操作方法及常用器械、仪器使用占总内容的10%，基本实验或经典验证性实验占总内容的70%，综合设计性实验占总内容的10%，研究创新性实验占总内容的10%。每个实验项目包括

《细胞：一个和谐的社会》为大学本科生编写的通识教育核心课程“细胞：一个和谐的社会”的配套教材，内容分为10章，分别是和谐社会话细胞、细胞遗传生殖中心——细胞核与遗传信息传递的中心法则、细胞内膜系统与蛋白质的分选和定位、细胞能量代谢与能量供应站——线粒体和叶绿体、细胞的“骨骼”和高速公路——细胞骨架、细胞膜及其对外交流与

《护理学专业器官系统教学创新教材》是辽宁医学院在护理学专业实施“以器官系统为中心”教学模式系列改革教材之一，《护理学专业器官系统教学创新教材》分为两篇，共28章，其中病理学基础13章，内容包括不宜纳入器官系统的病理学（包括病理生理学）总论内容，药理学基础15章，包括药理学总论和化学治疗药物两大部分。内容上涵盖执业医师、

《简明断层解剖学/中国科学院教材建设专家委员会规划教材，全国高等医药院校规划教材》结合教学实践，紧跟学科发展趋势，遵循系统、科学、实用的理念，力求内容精简明了，以期在非影像专业学生因受学时限制、专业基础薄弱的条件下选修授课时，仍然能够有机会系统地获得断层解剖学基础理论、基本知识和基本技能，满足临床影像医学知识的学习、参

本书内容既体现严格的基础理论、基本知识、基本技能训练，又加强思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。本书突出5年制教学特点，兼顾5年制学生外语水平及教师水平，本着实事求是，英文篇幅结构适中为度，达到实用性与科学性密切结合。本书内容既突出对学生的创新意识和创新能力的培养，又训练、培养学生的专业英语能力。本书适合医药院校5

组织学与胚胎学是一门研究人体微细结构、相关功能以及从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学，是重要的基础医学学科。学生在学习中常常感到内容多、记忆难，尤其在考试前夕犯愁——如何消化、吸收厚厚一本教科书？让我们看看我们是怎样从食物中获得营养的？食物经过切割、磨碎，需要消化液中的_其中的大分子营养分解成足够小的分子才可以

病理生理学是基础医学理论学科之一，它同时还肩负着基础医学课程到临床课程之间的桥梁作用。它的任务是研究疾病发生的原因和条件，研究整个疾病过程中的患病机体的机能、代谢的动态变化及其发生机理，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。