本书整合细胞生物学、生物化学、分子生物学和医学遗传学4门课程的实验内容，删除验证性实验，精简基础性实验，加强问题（或案例）为引导的综合性实验和探究性实验。本书包括四篇内容，第一篇为医学生物学技术基本原理，包括显微镜与细胞微观结构、生物大分子制备与分离技术、分光光度技术、放射性同位素技术和人类染色体的识别。同时还包括实验

本书是重庆医科大学主编的临床医学“53”及卓越医生教育培养计划和医学整合课程实验系列教材之一，包括运动、循环、血液与免疫、呼吸、消化、泌尿与生殖、感官、神经和内分泌共9个部分84个实验，每部分均以大体形态结构、显微形态结构、人体正常功能、人体机能病理变化以及形态结构的病理变化为主线。本书在编写过程中突出了多学科内容的整

本教材以教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》和《护士执业资格考试大纲（试行）》为依据，按照中等职业教育护理专业人才培养目标，遵循“必需为准，够用为度，实用为先”的基本原则进行编写。本教材主要内容分为病原生物和免疫学基础两部分，包括病原生物的生物学特性、致病性、免疫性、防治原则及免疫学相关基本概念、免疫知识应用等。

双语版《病理学研究的基本问题》共14章，分别对病理状态下的细胞行为，如细胞凋亡、自噬、内吞，干细胞等；细胞调控，如黏附分子、细胞周期的调控、端粒与端粒酶、信号转导途径等；疾病伴随的分子现象，如上皮间质转化、肿瘤血管形成、表观遗传学改变、肿瘤微环境的组成、肿瘤浸润转移的机制；以及当下热门的为靶向治疗、精准医疗而开展的分子

《病理学学习指导》参照现行《病理学》教材编排方式，以章为序进行编排，共分十七章。每章包含目的要求、教材精要、强化训练题、参考答案等4个部分。强化训练题的题型多样，题量丰富、内容覆盖面广。在教材精要中的重要名词和强化训练题中的名词解释都将其英文列出，使学生对专业英语有一个初步的了解。

病原生物学是研究病原生物的形态、结构、生命活动规律、致病性、疾病防治及机体和周围环境相互作用关系的一门学科。病原生物学学习指导主要包括医学微生物和人体寄生虫两大部分，内容多、涉及知识面广。《病原生物学学习指导》分两篇共二十七章，每章包含了该章的目的要求、教材精要、强化训练题、参考答案等几个部分。强化训练题题型多样，题量

本书为全国医药院校规划教材，由十余位工作在医学院校的一线教师，根据多年教学经验反复研讨编写而成。全书共主篇26章，对常见病原微生物和人体寄生虫的生物学特性、致病性、常见实验室检查方法和防治原则进行介绍，配有大量影图、案例、知识点小链接辅助教学，并根据目前的执业考试大纲设计了考点提示和目标检测习题。同时，本书增加了课程标

本图谱精选428幅包括各种病变的肉眼和镜下图像，内容分为总论和各论两部分。总论图谱共151幅，其中包括细胞和组织的适应与损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤的病变。各论图谱共277幅，其中包括心血管系统、呼吸系统、消化系统、淋巴造血系统、泌尿系统、生殖系统及传染病的常见病理变化及其特点。

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和

本书是作者在多年教学实践及教学改革成果和经验的基础上，参考国内外有关教材，结合医学院校物理课程的特点编写而成的。全书共6章，包括绪论、实验误差及数据处理、基本物理实验、综合性物理实验、创新性物理实验、模拟与仿真物理实验，共38个实验。在每个具体实验中，包含实验目的、实验器材、实验原理、实验内容、实验结果、注意事项、思考