《人体虹膜图像信息处理与识别技术》主要介绍人体虹膜图像信息处理技术的基本理论和方法，首先介绍了生物特征识别技术的基本概念和方法，然后介绍了虹膜识别系统的处理流程，最后介绍了虹膜识别系统中各个阶段的算法和原理实现，并给出算法仿真实验及结果分析。 《人体虹膜图像信息处理与识别技术》内容主要包括：绪论、虹膜身份识别系统概述
本书具有鲜明的医药院校教材特征。主要内容包括三个部分：化学实验室基本知识（化学实验须知和基本操作）、实验内容（经典实验和综合性实验）、附录。在实验内容中设置了6个无机化学实验（包括溶液的配制和标定、解离平衡和沉淀溶解平衡、药用氯化钠的精制、醋酸解离度和解离平衡常数的测定、氯化铅溶度积常数的测定、葡萄糖酸锌的制备），9个
《机能学实验教程》编写的总体构思包括以下万面：保留原学科的经典实验，保持学科发展的连续性和教学秩序的稳定性；适当增加跨学科综合实验和学生自主设计实验，体现改革和创新；保持实验教学的相对独立性，剔除一些理论验证性实验和落后陈旧的内容。编写过程中力求体现科学性、先进性和兼顾实用性。注重传授基础理论、基本知识，训练基本技能，
以医药院校五年制和七年制人体解剖学教学为依据，参考医师资格考试要求编写，指导学生更好的学习人体解剖学。全书分为上篇"系统解剖学"和下篇"局部解剖学"，共26章。借鉴PBL教学理念，贯穿学习-验证-创新教学精髓，夯实基础，加深学生对人体结构的认识，扩大视野，增加趣味性，融入临床医学、人文科学、人类学和比较解剖学的内容。
《医药学常用微生物学实验技术》根据医学和药学微生物学教学与实验室工作的基本需求，遵循科学性与实用性的基本原则，针对医学和药学微生物学数学与科研中常用的基本实验技术，进行了较系统和全面地讲解。《医药学常用微生物学实验技术》内容共分为八个部分包括绪论、六篇实验技术、附录索引，分别是绪论、细菌学基本实验技术、常见病原性细菌及
《医用物理学学习指导》是根据教育部关于医用物理学教学大纲、教学计划的基本要求．结合高等医药院校人才培养模式和我校的教学特色而制定．是张延芳主编的《医用物理学》配套学习教材和同步复习指南，也是我们多年的教学实践和体会。全书分三部分，第一部分是理论学习指导，第二部分是理论教材课后思考和习题的详细解答，第三部分是考试模拟题型
全书共分十章，有机融合了生理学、生物化学、药理学、免疫学和病理生理学实验教学内容，主要包括机能学实验常用仪器和手术器械、常用生理溶液的配制、常用实验动物基本知识、基本验证实验、综合性实验、设计性实验(或探索性实验)、药物剂型及处方学和病案讨论。
本书共分十九章。第一、二、三章主要介绍临床常见症状、体格检查和基本诊断方法，是本教材课程内容的基础；第四章是医学影像及器械检查，主要介绍心电图和超声波检查；第五章介绍了传染病（含性传播疾病）；第六章是急诊医学；第七至第十五章按系统分别介绍临床上常见的内科疾病；第十六章是外科学基础；第十七章是妇产科疾病，主要介绍妊娠诊断
本教材根据职业教育的特点，将人体解剖学、人体组织学、生理学等学科的知识进行了有机的结合，体现了“局部与整体的统一”、“形态结构与功能的统一”、“宏观与微观的统一”。按照构成人体的运动、呼吸、消化等各大系统顺序，描述了人体的组成、各系统重要器官的形态结构和主要功能及其规律，以期帮助学生构建人体解剖生理学知识体系总体框架，
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