本书是一本关于文化产业相关研究的论集。其研究的重点是当前我国文化产业中面临的重大理论问题和实践问题，站在学术研究的最前沿，密切关注中国乃至全球文化产业的发展进程，从学术前沿、市场消费、产业创新、文化金融、文化贸易、版权经济、博士论坛等板块展开论述，论文内容涉及经济学、管理学、艺术学、传播学等多学科的理论与方法。论文既有

本书为研究过云楼与江南文化的论文集。2021年底，由苏州市档案馆主办的“过云楼与江南文化”学术研讨会在苏州召开，中国人民大学教授黄爱平、南京大学教授范金民、复旦大学教授冯贤亮等十数位专家学者撰写会议论文并分享。本书辑录了其中近20位作者的论文公开出版以飨读者，其中或聚焦过云楼主的仕宦生涯，或阐述过云楼藏品的渊源流变，或

本书内容以习近平新时代中国特色社会义理论为指导，继承和发扬中原优秀传统文化，凝练中原文化精神。本书在地域上以河南为中心，辐射广义的中原地区，研究内容涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、科技、党建等各个领域，努力打造中国特色哲学社会科学中原品牌。有益于树立文化自信，满足人民精神文化需要，服务河南经济社会和现代化

本书内容包括：国家公共文化服务体系的基本理论与实践、国家公共文化服务体系创新的制度设计、国家公共文化服务体系的体制机制创新、国家公共文化服务体系创新、新型城镇化进程中公共文化服务体系的创新展望等。

《日照人文与自然遗产丛书》出版发行后，在社会上引起强烈反响，许多党政领导、社科专家、文化名人、高校教授、文艺评论者、新闻媒体记者纷纷撰写书评和新闻专访等文章，对丛书进行全方位、多视角、深层次的剖析评论报道。这些文章不仅对深入研读丛书有着积极的引领启发作用，而且具有重要的学术研讨价值和史料价值。阅览这些满怀热情又灼见颇多

本书以地方中小学及高等学校为校本课程建设基地，以学校中小学生和大学生为校本课程对象，以泰州地方乡土文化为校本课程资源开发范畴，进行了相关理论方面的研究，就校本课程相关概念、校本课程理论认识、课程哲学理论研究、校本课程开发的可行性分析、校本课程开发的模式、校本课程开发的流程、课程资源理论、课程资源的开发利用、校本课程资源

本书是论文汇编。研究了南京文化发展的新特点、新动力、新进展，包括乡风文明建设、文化人才培养、文旅融合与长江文化弘扬研究、数字文化产业、短视频与产业发展、文学之都建设等诸多方面，既有优秀传统文化，也有新时代的文化产业，系统梳理了当前南京文化建设面临的新背景，预测、展望了南京文化发展的新趋势，指出未来南京加快文化建设、进一

本书分为四个部分，包括总报告篇、数字文化产业篇、文旅融合篇和创意城市群篇。总报告篇主要对长三角地区的文化产业、数字公共文化服务、现代文化产业体系等进行总体概述。数字文化产业篇主要是对上海、江苏、浙江、安徽等地的数字文化产业发展的基本情况、创新实践和对策建议等方面进行阐释。文旅融合篇则对长三角地区文旅融合发展现状、文旅融

本书介绍了ICCROM与CC以及其他遗产保护组织过去十年在若干国家和地区实施课程的成果以及以此合作所开发出的方法，旨在向降低藏品风险负责方案和实施人员介绍如何实现有效保护的最新思路，以实例和图表作为支撑，为风险监测和评估提供了科学的模型与方法，满足文化遗产管理的特定要求。

本书共三章，依次为俄侨文化在黑龙江地区，苏联文化在黑龙江地区，苏联解体后的中俄文化交流。全书阐述了百余年来俄苏文化在黑龙江地区的传播与影响。