本书共分两编：第一编为女性生殖系统，主要介绍女性生殖系统组织器官的发生、基本结构、生理功能、病理变化及临床常见疾病相应药物的作用、机制及注意事项；第二编为内分泌系统，主要介绍内分泌系统组织器官的发生、基本结构、生理功能、病理变化及临床常见疾病相应药物的作

本书分为生理学实验和生理学习题两篇，包括常用手术器械和实验仪器及其使用、生理学实验项目、细胞的基本功能、血液循环等内容。

本书通过一种图文并茂、妙趣横生的方式,周详而又轻松地解密了我们的身体,让你一眼看穿身体工作的奥秘。利用彩色铅笔画这一新鲜有趣的方式,简洁而清晰地将人体各部位的名称及工作方式加以形象解读,与文字描述相得益彰。无论你是对人体的相关知识一窍不通的门外汉,还是一知半解的初学者,本书都将会增加你对人体的各个系统、器官及它们的运转

本书分为医学免疫学实验技术和医学微生物学实验技术两个部分，内容包括：凝集反应、沉淀反应、补体参与的血清学反应与中和反应、细胞免疫功能测定、固有免疫功能测定、酶免疫技术、固相膜免疫测定技术等。

本书是一本内容丰富的人体剖视大百科。囊括了从头到脚的所有人体组织,以各种视图人体的介绍肌肉、骨骼、腺体、血管等系统,无论孩子自己阅读还是亲子共赏,都能尽情享受发现的乐趣。这是一本追根究底的人体剖视大百科。它不仅有详尽的人体绘图,更有人体各部位的名称、组织构造及运作原理,孩子可以在此探究人体的奥秘,无形中获得最佳的学习效

本书把心理机理组成分为宽度和厚度,深度和广度。心理宽度、厚度、深度和广度的关系都是心理依恋关系。心理依恋关系的本质是处理这种关系中,回应的质和量。回应的质和量由心理束缚和心理抑制及心里开放等因素导致。书中主张运用中国文化本土化思维解决人们遇到的心理问题。本书的显著特点是没有模棱两可的概念,创新的心理学术语简单明了,通俗

本书延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调”创新性“”针对性“,注重教材的”全面性“以及”整体优化“,凸现学科特色,体现专业个性,强化”包容性“和”普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致

本书中的人体寄生虫学PBL案例从患者主诉开始，分三部分展开：症状与病史、检查、治疗与预后，将学习内容和知识目标环环相扣、步步推进、由浅人深地逐步展现给读者，可以增加逻辑性、复杂性以及趣味性，从而激发学生学习的兴趣，增强学生探究的欲望。

本书记录了梁增祝先生近50年来,在没有大型仪器设备、有限的参考资料以及知识不深不广的条件下,进行大胆的、孜孜不倦的、时停时续的研究过程和结果。梁增祝先生受巴甫洛夫高级神经活动学启发开始对后像学进行研究。伊万·彼德罗维奇·巴甫洛夫,俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人,高级神经活动生理学的奠基人。最初梁

本书简述了我国加班的现状及趋势，加班对员工心理健康以及组织行为可能导致的不利影响，以及减少加班和加班影响的有关策略，综述了加班与心理健康健康、工作家庭冲突和组织行为结果，如工作满意度、离职倾向、工作投入等的关系，奖励/补偿、工作时间可控性、自愿或强制对加班的调节作用以及文化背景对加班可能产生的影响，通过质性和量性研究调