《孤独症儿童融合教育生态支持的本土化实践创新》从教育生态的角度系统地阐述了融合教育的支持体系，呈现了北京市海淀区特殊教育研究与指导中心作为区级特殊教育资源中心，多年来对孤独症儿童融合教育实践探索的巨大成果，为全国范围的各级资源中心建设提供有益参考和借鉴，也体现了海淀特教中心立足自身、放眼全局的高度站位和广博情怀。

本书通过用100多个生动而又充满哲思的育儿故事，讲述妈妈所承担的大地、太阳、水和风四种角色功能，阐释爱与信任、性格与情感、行动力与创造力、自然与社会关系中所蕴含的妈妈哲学。

本书是作者根据我国国情以及家长们反馈的来自亲子教育中的各种问题，结合了美国正面管教专家尼尔森博士的《正面管教》，以及美国心理学家托马斯·戈登博士的P.E.T父母效能训练的核心理念和技术，并在实践中不断检验和修改，创造出适合中国家庭的沟通交流的亲子谈话五步法。家长们通过这种谈话技巧，培养孩子自己寻求问题的解决之道，而不是

本书作者以多年研究成果为依据，总结出帮孩子走向成功的8个教养秘诀，运用书中介绍的方法，养出品格良好、积极自觉、敬爱长辈的孩子。

本书首先介绍了精神性疾病的基础知识与基本理论，然后系统地阐述了临床常见的精神性疾病，对每种疾病从病因、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗等方面进行论述，最后概述了精神性疾病的护理。

篮球文化发展与技战术训练研究

学前教育音乐教学理论与教学实践研究

本书共分两章，详细介绍了临床常见症状的诊治思路、临床常见检验、临床常用药物的合理运用等方面的内容。

本书共分为三辑：第一辑针对中国当下家庭教育的实际情况给出了宝贵建议和教育启迪，强调教育孩子是为人父母者最重要的职业，倡导“智慧爱”的家庭教育思想；第二、三辑是关于《园丁与木匠》《儿童的人格教育》两本教育学专著的读书笔记，朱永新教授对话美国加州大学心理学教授艾利森、奥地利著名心理学家阿德勒，就亲子关系、儿童人格问题展开跨

全书从作者在多年的心理咨询经验中最常遇到的，家长最棘手、最关切的问题出发，从阿德勒心理学的角度进行分析，带领焦虑的父母看透孩子日常比如爱发脾气、人来疯等“问题行为”背后的心理机制，理清亲子冲突中隐藏的种种心理误区，引导父母以科学恰当的方式处理育儿难题，以更长远的目光看待孩子的教育与成长。同时，也让家长通过孩子，找到自己