特殊教育专业学生要具备良好的教学能力必须从事基于研究的教育教学，因此提升他们的特殊教育研究能力至关重要。该书将从基本原理、质性研究、量化研究、混合研究、课题研究等五个部分来组织体系，其中第一部分主要介绍特殊教育研究的概念、方法论基础、意义、过程与原则等；第二部分主要介绍质性研究的概念、特点、方法并提供具体的研究案例；第

（1）专业水平高案例教学经验丰富作者不仅具有全面的心理学专业知识，能够敏锐的洞察孩子心理；具有家庭教育从业经验，专注于青少年心理咨询6年，整理处理案例几千例，接受数千家长咨询，取得良好的效果，是一位具有丰富的实战经验和深厚的理论基础的亲子类教育专家。（2）打破认知边界，从根本和基础层面解决问题打破生活中的“头疼治头？脚

本教材为特殊教育专业核心课程教材。教材内容分九个项目，分别是儿童发展概述、特殊儿童权利、特殊教育概述、特殊教育发展历史、特殊教育政策法规、特殊儿童的分类鉴定、特殊教育课程、特殊教育教学与个别化教育计划。每个项目下设若干任务。每个项目以典型案例导入设问，通过相关基础知识的学习达到解决问题的目的，同时辅以相应的练习与思考，

本教材从走近幼儿家庭教育，了解家庭教育的概念、作用、目的、任务、特点、原则和方法开始，浅析我国幼儿家庭教育的现状，逐步介绍如何对不同阶段的幼儿和特殊幼儿开展家庭教育指导，如何就幼儿的情商、素质和创造性方面开展家庭教育指导，以及如何指导家长与幼儿沟通，并对家、园、社区如何进行合作共育也做了一定的说明。和同类教材相比，本教

本书主要培养学生的感恩意识，从感恩的本质出发，联系学生的成长经历，通过对感恩自然、感恩同学、感恩老师、感恩父母、感恩社会、感恩国家等主题进行深入浅出的分析，让学生在学习和生活中不仅可以知恩、感恩，更能够进一步地报恩、施恩，自觉保护环境、团结同学、尊敬师长、孝亲敬老、爱岗敬业、爱国爱党，成为具有良好道德品质和文明行为习惯

父母是孩子的第一任教师，孩子潜移默化地受父母的影响和熏陶，如果父母想培养孩子的艺术力，那么首先要让自己充满艺术力。本书教给父母一些提升艺术力、营造家庭艺术氛围的方法，提供一些艺术活动的点子。本书分为两大部分，第一部分为“准备工作”，第二部分为“艺术活动”。第一部分有七章内容，分别是“探索艺术”“细致规则”“设置艺术空间

本书探究了“双高”建设背景下高职院校产教融合方面的问题，介绍了高职院校产教融合教育的基础知识，揭示了产教融合教育模式创新的理论基础，明确了“双高”建设是实现高职院校产教融合教育高质量发展的重要途径这一事实；主要运用文献调查的方法揭示了高职院校产教融合的研究面貌，指出了“双高”建设理论对高职教育的具体影响；围绕“双高”教

本文是湖南省社会科学成果评审委员会一般资助课题《职业教育对经济社会发展的贡献研究——基于双高建设的视角》(课题编号XSP2023JYZ010)、湖南省教育厅科学研究项目《基于资源配置理论的职业教育办学体制改革模式研究》(课题编号：22C1391)的研究成果。长期以来，高职教育发展“重需求、轻供给”，随着需求管理边际效益

本文是湖南省社会科学成果评审委员会一般资助课题《职业教育对经济社会发展的贡献研究——基于双高建设的视角》(课题编号XSP2023JYZ010)的研究成果。职业教育的改革探索始终没有停歇，职业教育往哪个方向发展，“双高计划”出台，借鉴了高校“双一流”建设，在职业教育领域统一质量标准，引领新一轮改革建设，进一步带动提高中国

本书共十个章节，内容包括：职业规划与职业理想、正确认识就业与创业、职业道德与职业习惯、面试准备与面试技巧、角色转换与职场融入、就业安全与权益保护、创新与创业概述、创业者素质与创业团队、创业计划与应用实施、创业路演及成果展示。