组织学习与学习型组织理论是当代管理前沿理论，目前学者们所开展的研究工作主要集中在组织学习、团队学习以及个体学习单个系统内部的研究，而对组织中的跨边界学习行为少有关注。本书以组织中的跨边界学习为研究对象，研究在一个组织中，团队学习与团队学习之间如何有效地进行传递、扩散与转化，从而消除组织学习中存在的"边界壁垒"，提高组织

本书利用CNKI、Springerlink等数据库检索、网站调查、问卷调查、专家访谈、演绎法、归纳法、数理统计、计算机辅助设计等方法，深入分析了知识服务产生与发展的社会背景和研究的意义，系统总结与分析了国内外有关知识服务与大数据研究的现状、主要研究观点及存在的不足，有代表性调查分析了国内图书情报机构的服务现状及面临的问

本书是一本英文影印版图书，原著是罗宾斯教授经典著作《管理学》的一个简明版本。本书保持了以往版本的优点：简明扼要，在有限的篇幅里系统完整地介绍了管理学的核心内容；精心设计章前引导材料，正文专栏，章末小结、思考题、体验式练习和综合案例等助学资料，有助于读者加深对基本概念的理解，提高分析实际管理问题的能力。第10版是最新版，

《卓有成效》呈现了现代管理学之父彼得·德鲁克具有标志性和深度影响力的管理思想，为所有读者提供了一个有用的密口，一窥德鲁克的思想精髓，了解他在领导力、管理、生产力、效能、自我管理等方面给我们提供的经验指导。 德鲁克似乎总是有着先见之明，对于管理者今天所面对的新情况以及新难题，给出了先见性的判析以及超越时空的

在本书中，明茨伯格贡献了他对管理的*新研究成果。本书是明茨伯格历经30年对成名作《管理工作的本质》一书更深入思考和完善的作品。本书介绍了明茨伯格的2-3-3-6-12理论：2领导力与社区力（communityship）2种品质的关系。3管理的3个维度（科学、艺术和技艺）。3管理的3个平台（信息、人事和行动）。6管理者的

建设中国特色新型智库是党中央在全新历史时期作出的一项重大战略决策，在党的执政历史上具有开创性，标志着我国咨政研究体系进入进入新时代。党的十八大以来，我国智库建设成效显著，为新时期党和政府战略决策作出了重要贡献。但客观而言，我国智库发展水平相比世界强国仍有较大差距，智库创新与咨政辅政能力不够强，政策与制度环境不完善，组织

本书适应高职高专经济和管理类专业教学改革中突出能力本位的新要求，定位于管理学入门教材，注重基础性和实用性，注重理论讲解和实践指导相结合，凸显应用性，注重突出教与学的一体化过程，变灌输为探究。本书对管理的基本概念和基本原理、管理的沿革、管理的职能、工具和方法进行了提纲挈领的介绍，为培养学生必备的管理技能，做到胜任岗位以及

在内容编排上，全书分三大篇九个项目：管理认知篇包括项目1走近管理活动、项目2领悟管理思想；职能实务篇包括项目3科学决策与有效计划、项目4组织设计与运行、项目5有效领导与激励和项目6实施监督与控制；职场训练篇包括项目7自我管理能力训练、项目8团队管理能力训练和项目9工作管理能力训练。在体例设计上，既注重理论知识的教学，也

本书以工作任务为导向，以基础理论“必须、够用”为原则，将教材内容分成三个项目14个具体任务单元。既管理概论、管理思想的发展、管理环境、组织文化、社会责任、管理道德、决策、计划、组织、领导、沟通、激励、控制、创新与创业等任务。本书既可作为高等院校经济、管理类学生的专业基础教材，又可以作为企业管理人员的培训教材。

本书以马克思主义人学理论为指导，在清算“人性假设”理论的理论局限性和现实危害性的基础上，着重从管理中人本质的实践生成方面，揭示了管理中人的现实本质，探寻了管理中人本质的实践创生机理及其历史演变规律。本书为构建真正关注人本身、充分体现人本理念、促进管理中人的全面发展的新管理理论体系提供了研究基础；为摆脱资本主义管理文化的