本书中选入的诸篇文章，多是学术大师马奇涉猎公共领域，特别是管理领域的普及类演讲或写作，展现了马奇作为思想家、理论家、学者、诗人多方面的大家风采。在这里，读者看到的是一个知识渊博、兴趣广泛、才情横溢的马奇。

全书内容包括秘书实务概述、秘书的接待工作、沟通与协调工作、会议组织与服务、商务活动、秘书的日常事务工作、文书处理与档案管理、参谋与信息调研工作共８章。各章由学习提示、引入案例、正文讲解、案例分析、实践训练等部分构成，注重创新、强调实用、紧扣时代脉搏，语言简明通俗。在内容设计上尽可能做到互动化、人性化，知识讲授与技能训练

本书提出了采用大脑适应性领导力(简称BAL)作为一种思考、感受和行动的方法。BAL方法可以在四个关键领域(思考、情绪、习惯、人际关系)帮助领导者重新调整自己的大脑功能,改变自己的行为。全书提供了一个循序渐进的框架:增强思维过程、理解和培养情绪、形成自动大脑反应和发展动态关系。

本书撷取了德鲁克毕生作品的精华,为读者提供了了解德鲁克思想的金钥匙。保持德鲁克思想体系框架的前提下,书中通过大量发人深思的管理案例对德鲁克在管理真相、知识管理、创新管理、变革管理、目标管理、创造顾客、自我发展、卓有成效管理者等方面的核心理念进行全面透彻地解读。

本书从管理理论、规矩制度、团队打造、权力运用、激励艺术、修己之道等方面系统地介绍了管理者应该掌握的领导艺术和应具备的领导素质。

本书全面阐述管理信息系统的相关概念、理论和技术基础。结合大量综合案例，详细介绍了管理信息系统的应用，主要包括企业资源计划、跨组织的信息系统和电子商务等。

本书中针对每一种原因导致的拖延情况都给出了详细的战拖策略，力求因病施药。事实上，每一场战拖的战役，都是与另一个自己和解的过程。主要内容包括：你好，拖延症、你被拖延绑架了吗、拖延症的危害等8章。

本书分为从职员到主管：过渡期的困惑详解；管理技能培养：成为一名合格的高管；团队创建：如何管理你的员工等六章，通过问答形式，帮助管理者解决许多需要知道的问题。

自律应从孩子抓起，如果能够培养出孩子的自律习惯，那么在他们漫长的一生中就如同获取了一笔宝贵财富。本书选取的都是发生在作者身边的真实亲子教育案例，从父母的以身作则、孩子良好习惯的养成、制定每日学习生活计划、杜绝假自律、学会控制情绪、父母与孩子共成长等八个方面，告诉家长怎样让孩子一步步养成自律习惯，怎样在孩子的关键期陪伴孩

《中国秘书史》是秘书学本科专业的核心课程教材，也可供档案学、行政管理学等相关专业用作教材和参考书。本书在绪论中阐述了秘书史课程的概况和教学方法，之后按照时间顺序分九章论述了秘书工作的起源时期、初创时期、确立时期、大发展时期、成熟时期、经验融合时期、强化时期、高峰及衰落时期、转型时期，并在第十章总结了历代秘书工作的经验和