本书是云南开放大学承接教育部提质培优“思想政治课教学创新团队”项目的建设实践与研究成果,汇聚了云南开放大学(云南国防工业职业技术学院)思政课教学创新团队的研究和实践探索成效,形成了思政课教师创新团队的建设的多维协同模式,全书以“提质培优背景下打造高素质思政课教学创新团队,落实好立德树人根本任务,推动德技并修、工学结合的
本研究为多个案研究,通过访谈法和直接观察法,进行质性数据收集,探讨农村留守儿童的隔代家庭照顾的形成原因、基本模式和主要影响。研究者对多个农村留守儿童家庭的隔代家庭照顾情况进行研究。研究结果发现:(1)农村留守儿童的隔代家庭照顾的主要成因是父母外出务工、父母婚姻变动、家庭生育二孩、城市社会排斥;(2)农村留守儿童的隔代家
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在我国整个国民教育体系中发挥着举足轻重的作用,承担着为我国培养实践能力较强的应用型人才、技术技能型人才的重要任务。高等职业院校能否招收到合适的生源予以培养,科学的招生标准将在其中发挥巨大的作用。本书稿首先对我国高等职业院校招生标准的历史变迁进行了系统梳理,总结其发展规律,提出了目
本书是江苏省玄武中等专业学校十三五期间办学历程和办学成效的一次集中梳理和总结。主要分为三个部分:第一篇大雅之校,其中教学成果部分,介绍了学校十三五期间教科研成果,管理特色部分介绍了各个条线的校务管理方面的内容;第二篇博雅之师,集中展示十三五期间学校教师专业成长的教学论文;第三篇尔雅之生,指向学生成长的教育教学案例。全书
本书结合学前儿童家庭教育的实际情况,对幼儿发展阶段中存在的家庭教育重点内容做了较为详细的实践探讨。全书首先介绍了学前儿童家庭教育的内涵、特点及其教育原则、方法等,并阐释了如何提升家长的家教能力和教育素养;同时,书中还匹配了与理论相对应的教育故事和教育案例,以理论联系实际的方式,加强读者对教育理论的理解与应用。最后遵循学
本书是教育管理方向的专著,主要研究当代教育教学工作创新。本书从教育基础理论介绍入手,针对理论课程教学、实践课程教学以及一体化课程教学的组织进行了分析;另外对学生管理工作与德育创新、学生教育管理的法治化创新以及创新创业教育和协同创新建设提出了一些建议;并且探讨了教师的当代转型与导师制模式的构建,阐述了不同环境下和谐师生关
随着社会的不断进步发展,人才的需求不断增加,对人才的要求也逐渐提升,传统的高职院校学生管理工作思想和模式也应随之转变和完善。本书分析了目前高职院校学生管理工作中存在的问题和学生的特点,立足于高职院校学生管理工作的实际情况和重点难点,通过对理论阐述与实践应用分析相结合的方法,对高职院校学生管理工作进行了全方位的论述,探索
本书作为研究高职院校育人工作内容的图书,主要介绍了高职院校学生特点分析、新时代中国特色高等职业教育体系、高职院校学生思想政治教育、高职院校学生创新创业教育、高职院校校企合作育人的理论与理念、高职院校校企合作育人的体制与机制、高职院校校企合作的模式、高职院校学生自我管理、高职院校朋辈互助育人以及我国高职教育育人模式的趋势
本书基于工科、文科、艺术设计类课程,以教学内容为抓手,从课程定位、实施过程、案例反思等方面突出学校课程思政改革的特点与特色,指导教师循序渐进地挖掘课程中的思政元素。本书梳理了高等职业院校开展课程思政教学设计的相关素材以及学校在课程思政改革工作方面的特色与亮点,围绕“课程思政教学设计如何做”的关键问题,从课程设计总体思路
现实生活中,广大家长总是时不时面临被孩子“逼疯”的局面,陷入家庭教育的困境。为给广大家长提供实用的应对策略,本书以漫画的形式呈现家庭生活中常见的100个场景,展示“普通父母”与“高情商父母”两个人物形象的不同应对方案,帮助家长直观判断自己的行为,从而使本书做到“拿来即用”。每一问的末尾辅以专家的心理学解析,提升理论高度