本书共设计了8个项目，分别是：沟通原理认知、人际沟通方案设计、组织沟通方案设计、口头表达训练、书面沟通训练、非语言沟通训练、倾听技能训练、团队沟通方案设计。

本书包含14个单元。其中，第1单元关注管理学流派和管理理论的发展；第2至6单元涉及工商管理一级学科的经典内容，包括战略、组织、商业模式、公司文化、领导力等话题；第7至13单元涉及管理科学与工程一级学科的若干话题，包括管理科学特征、运营管理、供应链管理、金融工程、区块链、大数据、人工智能等领域；第14章涉及商业伦理话题。

本书共十章，内容包括：管理与管理学、管理理论的形成及其发展、管理环境、决策、计划、组织、人力资源配置与管理、领导、控制、创新。

本书分为管理基础理论、计划、组织、领导、控制5个模块，包括管理与管理者、管理理论与方法、计划与决策、组织设计、有效领导、激励、有效沟通等内容。

本书主要包括认知申论、材料阅读、解题方法、归纳概括、综合分析、解决问题、公文类写作、文章写作和写作提升九大部分，概括了申论常考题型，介绍了命题特点及作答要求，并对往年真题进行了剖析。

本书分为七部分，包括“你有多自律，就有多优秀”“自律的人生，从管理时间开始”“管好自己，人生必须有计划”“自律专注，人生要经得起诱惑”等内容。

本书共四章，第一章主要介绍了管理和管理者的相关概念、性质和关系；第二章主要介绍了领导与领导力的相关概念及领导与管理的关系；第三章结合作者本人多年工作经验，论述了领导方法与领导艺术的实际应用；第四章分别对基层管理者、中层管理者、高层管理者予以忠告、提醒和建议，对青年员工给予指引。

本书根据孩子的心理特点，提出30天儿童时间管理方法，从培养时间观念、营造时间氛围、纠正孩子不良习惯、制订时间计划、时间管理的纪律约束、培养孩子专注力，以及如何让孩子最大限度地利用时间七方面展开阐述。

本书共十章，内容包括：绪论、管理理论的形成和发展、决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制、管理创新。

本书分八章，内容包括：大型活动志愿服务概论、大型活动志愿服务的设计、大型活动志愿服务的招募、大型活动志愿服务的培训、大型活动志愿服务的运行、大型活动志愿服务的记录与评价、大型活动志愿服务的成果转化等。