肖云儒先生的知识结构偏向于整体性的时代审美意识变化的研究，他由文学而文艺，由文艺而文化，直到大文化，一步步地蜕变和转型，逐渐走向开阔，走向大气。本书是作者的文化论文选之一，由30余篇演讲、对话节目等记录稿组成。通过行走、对话理解西部，认识其在中华文明发展史中起到的重要作用，挖掘其深刻的内涵。
《现代中国文化与文学.32》由李怡,毛迅主编
《网络文化研究》一书从网络文化研究视角探寻如何在文化的差异中求同存异，在文化的传承、交流、传播与互鉴律动中构建网络人类命运共同体，推动网络空间实现“平等尊重、创新发展、开放共享、安全有序”；探索中国文化在传承、发展、传播中的安全路径，提出相应对策与建议，实现网络空间文化安全的引领与导向功能。具体包括再议中华文化的海外传
《融合与修正：跨文化交流的逻辑与认知研究》以多重文化融合理论为总体框架，综合运用民族志方法、扎根理论方法、认知科学方法、广义论证方法、非形式逻辑方法、形式（符号）逻辑方法（包括公理化方法）和博弈论方法，研究跨文化群体交流的逻辑和认知结构，从而为处理跨文化群体互动问题的方法和策略提供理论依据。根据多重文化融合理论，跨文化
改革开放以来，丽江以其美丽的自然风光和独特的传统文化，成为令人向往的旅游胜地。古宝山州是丽江古文化的发祥地之一，域内有金沙江古人类岩画、东巴文化等文化遗存，有元世祖忽必烈“革囊渡江”的遗迹，还有以百余户生活在一块巨石上的奇迹惊叹世界的宝山石头城等。本书以古宝山州拥有的灿烂地方历史文化为主题，收录了24篇相关文章，内容涉
西方文化中的两希传统
《学校教育视野下的民俗文化传承研究：以苏南地区为例》以复兴中华优秀传统文化为研究背景，以文化记忆理论作为一种阐释性方法论探讨如何通过学校教育推动优秀民俗文化根脉的现代延续。通过踏入教育“田野”，采用实证研究方法分析新时代背景下民俗文化传承的发展路向、教育意蕴和学校教育的独特作用。该书系统考察苏南地区学校教育传承民俗文化
当代中国文化与学术的转型发展问题是一个宏大而又重要的课题，涉及方面极多。中华人民共和国成立70年来，新中国在文化建设与学术建设方面取得光辉成就，积累大量经验，同时也留有不少教训。为此，本书从“建设”的视域出发，分“文化与国家”“学术与社会”“话语与时代”三个专题，初步讨论了当代中国文化与学术的转型发展问题。尽管本书的研
本书是作者自2011年以来发表在报刊上的关于新中国社会主义文化建设理论与实践方面的部分论文的合集，内容主要包括：中国共产党的文化战略，方针政策，文化领域的重大决策、重大事件和重要专题的研究，以及党和国家领导人关于文化建设的思想及实践的研究；文化领域历史问题或重大现实问题的分析和研究，如《西
《文化寻访：遇见传统与现代的北京》的完成，不仅有赖于北京第二外国语学院文化与传播学院新闻系教师团队的悉心指导，更得益于主流媒体记者的专业点拨。来自主流媒体的专业新闻记者指导学生们完成了选题的策划、实地的走访、材料的收集和稿件的撰写。人民日报社的赵婀娜主任、国际人民广播电台的关娟娟主任、中国青年报社的堵力主任、北京日报社
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