本书尝试通过对现有教育模式深入分析，探讨如何通过产教融合与多元主体协同育人策略，有效提升教育质量和适应性。本书首先回顾了高等职业教育的发展历程，指出了当前教育体系中存在的主要问题及其对教育质量和社会需求满足度的影响。通过借鉴国内外的成功经验和理论，进一步分析了产教融合的概念和校企合作的实际操作，探索了在教育教学、教材与

本书共十八章，分别对应从幼儿园到小学的九年，每年两章，不仅明确了学习的对象是幼儿园和小学阶段的父母，还根据不同年级孩子普遍容易出现的问题，以及对孩子身心发展影响重大的关键节点的教育内容，有针对性提供课程内容。从幼儿园的放心入园、健康第一、智力启蒙、感受情绪、快乐交往、幼小衔接，过渡到小学阶段的良好习惯、发现潜能、激发兴

《吉林电子信息职业技术学院校史(1964—2024)》以遵循实事求是、直书直录、近详远略、突出重点的编撰原则，沿袭学校创业、起步、发展、壮大的历史脉络，紧紧围绕学校提高办学质量的核心和加强内涵建设的主线，详述事关学校改革发展的重要决策部署、重点工作与重大事件，全面展示学校发展的历史轨迹。本书追溯了吉林电子信息职业技术学

本书是一本关于亲子旅行安全的科普图书，这本书主要关注儿童旅行的身心健康，分享带孩子旅行的经验、亲子健康旅行观念。讲解儿童旅行途中遇到常见的内科疾病、急症及外伤疾病的处理方法，以及儿童旅行不同场景突发急重症的初步急救处理方法，并帮助家长了解疾病的用药知识。对于不同旅行目的地，介绍特别的安全注意事项。本书还介绍带娃旅行过程

本书对当前职业教育发展问题进行全面而深入的探讨，既有理论的高度又有实践的深度，既关注职业教育的内在逻辑又有关注其外部环境的变化和挑战，本书出版后将为我国职业教育的改革与发展提供有力的思想武器和行动指南。本书共分8个部分：职业教育发展理念与发展定位、职业教育体系构建与人才培养、职业教育特色专业与课程建设、职业教育教学改革

本书由美国知名教育心理学家，儿童教育专家博士米歇尔·博芭将筛选出的101项家长最希望解决的教养难题汇编而成，是针对3—13岁儿童的教养问题，给父母和教育者的解答之书。涉及养育和儿童心理发展的九个方面——“行为、态度”“性格”“情绪”“人际交往”“学校、学业”“电子产品的使用”“日常生活”“家庭”“特殊问题”，既包含传统

本教程充分考量了初中生、中职生对财经素养教育的需求及该年龄段学生的兴趣、观念、行为习惯和学习有效性，基于劳动付出-获得收入-累积财富这一经济活动过程，借助生活世界激发学生的好奇心和内在的求知欲，以探索性、实践性、趣味性为原则，有针对性地开发以“智慧”为核心的“智慧消费”、“智慧理财”、“智慧识险”、“智慧规划”、“智慧

本书共九章，内容包括：新时代高职院校思想政治理论课教学实效性的理论基础、新时代高职院校思想政治理论课教学实效性的内涵、新时代高职院校思想政治理论课教学管理的机制构建与运行等。

斯宾塞的快乐教育理念自吹起后风头正劲，百年来不仅影响了欧美的教育革命，也促进了中国的教育改革。斯宾塞的快乐教育相关作品卷帙浩繁、内容博大，要阅读原著非专业人士很难为之，于是，编译者立足中国当下的教育思潮和政策框架，忠实于原著，提炼主要观点，叙议结合、条分理析地对斯宾塞的快乐教育理念及精髓加以介绍、总结，同时辅以必要的阐

简单、高效、科学、实用的亲子关系实用指南。 在家里，孩子表现得很不合作。很多孩子拒绝帮忙做家务，他们吵吵闹闹，蹦来蹦去，不体谅人，不讲礼貌。 在学校里，很多孩子不肯学习。老师要求家长监督学生做作业，却解释不清具体该怎么做才能不鸡飞狗跳。 在餐馆里，孩子常常表现得糟糕透顶。他们会大发脾气，大吵大闹博取关注，或是不停地跑来