本书内容丰富，体例设计合理，既有理论知识阐述，又有符合时代发展及当前家庭教育特点的案例，兼具基础性与实践性，能够有效促进学生掌握相关领域知识和技能。全书共分为四个部分，共11章。第一部分概论，对家庭教育心理学的概念、特点、研究内容、研究方法、发展历程、理论基础等进行了阐释。第二部分父母教养与儿童发展，详细阐述了父母教养

本书以系统哲学为哲学基础，分为方法论、本体论、价值论与实践论四个板块。方法论部分主要回答“用什么方法研究服务全民终身学习的教育体制”的问题；本体论回答“服务全民终身学习的教育体制是什么”的问题；价值论回答“服务全民终身学习的教育体制有什么用”的问题；实践论回答“服务全民终身学习的教育体制如何高效运作”的问题。突出两个写

本书是关于专门矫治教育制度的理论研究专著。全书共分五个部分。第一部分就专门矫治教育制度基础性概念、历史演进、法律性质、适用条件，以及理论基础展开了探讨。第二部分提出可塑性人格矫治理念，指出未成年人人格过渡性、可塑性强与不稳定性的特征。第三部分从法律适用困境、理论研究供给不足、人格意识匮乏三个方面，为避免专门矫治教育制度

这是一本关于激发孩子内驱力的家庭教育指南，书中内含读懂孩子的两大法宝以及减法教育的三大秘诀。 本书旨在让家长通过做减法，减去不合时宜的做法和行为，减去对孩子不必要的担心，减去家庭的坏情绪，进而激发孩子的内驱力。 做减法的家长，不是不作为，而是更有智慧地作为。家长要学会在适当的时候放手，让孩子去经历、去尝试、去犯错。只有

这是一本写给家长的家庭教育图书，旨在帮助家长指导孩子巧用加法策略，让孩子能够从被动学习到主动探索，进而激发出孩子持久的学习内驱力。本书围绕情绪管理、人际关系、压力管理、家庭关系处理等孩子亟待加强的强心技术展开，揭示了提升内驱力的四个秘密：从改善专注力到顺应心理需要，从全面认识压力到科学抗压，让孩子能够多管齐下，真正激发

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同一个孩子，在家长眼中和在老师眼中是不一样的。究竟有何不同？本书或许能告诉你要找到的答案。教育是一项系统工程，光靠精彩的理论是不够的，能解决实际问题才是关键。孩子升入小学要做哪些准备?为什么努力却得不到好成绩?怎么辅导考前复习?做作业磨洋工治不治得好?……针对这些令家长头疼的学习问题，作者总

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全书分为青春期父母自省课程、青春期父母实践课程、青春期父母备考课程，每个课程都以教育实例呈现，提出了行之有效的建议，帮助父母正确对待青春期的孩子，从而让孩子们顺利成长。

对许多父母来说，养育自信、勇敢的男孩似乎会碰上种种难题。或许你不止一次地为这些问题烦恼：如何获得孩子的信任，建立牢固的亲子纽带？如何纠正孩子错误的习惯与行为？如何鼓励孩子不畏挫折、勇往直前？如何培养孩子的自控力和领导力？如何帮助孩子培养受益终身的良好品质？继《0~3岁孩子的正面管教》《3~6岁孩子的正面管教》影响万千家