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管理实务是经济管理类专业的一门专业基础课程，是学生学习其他专业课程的基础，对建立学生管理理念、提高学生专业素养、培养学生专业意识有极其重要的意义，对其他课程的教学有重要的**作用。《管理实务/三门峡职业技术学院“六步四结合”创新型系列教材》共分为感知管理、担当管理、领悟管理精髓、参与决策与计划管理、实施组织管理、感悟领

本书立足管理“要素论”定义，以创新的观点重新界定管理的内涵，并在新时代互联网数字经济背景下，对管理的框架进行了创新视角下的重构，共分创新与管理、创新的主体、创新要素、创新机制和创新能力五个模块，每个模块下又具体安排了按要素细分的章。相比已有的管理学教材，本书是一次体系的尝试和创新。我们希望读者通过阅读本书，熟悉新时代互

本书是《管理信息系统研发》相配套的实训教材。该教材结合读者熟悉、容易掌握的多种示例，系统全面地介绍管理信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理、维护和评价的原则、过程和方法，以便提高读者管理信息系统研发技能的水平。

本教材沿袭了国内外经典管理学教材的技术路线，并结合了大量中国各类社会组织，尤其是企业的实际案例，力求经典理论与中国情境的有效结合，力求将管理过程的四个职能放到更加国际化的视野中、以历史主义的方法加以理解，以适应中国企业的发展需求，并在确保准确性、实用性的前提下兼顾可读性。教材共设九章：在一个必要的绪论（*章）之后，分别

社会分工的精细化使组织管理者离工作一线越来越远，因此，来自广大基层的员工、基层主管的建言变得至关重要。然而，有效激发员工积极建言、管理者科学评价并采纳员工建言在日常管理工作中却异常困难。本书认为厘清组织管理者面对员工建言时的决策心理机制是找出员工建言为什么不能得到管理者们的认可，并被有效采纳的必由之路。

组织绩效是社会科学多学科共同关注的议题。技术与组织是琼?伍德沃德（JoanWoodward）创建的研究领域，试图回答在技术、组织之外，还有哪些因素会直接影响组织绩效。《技术与组织：学科脉络与文献》由13篇文献组成，其中第1篇是一个总体性的梳理，第2～13篇则是这一研究领域发展重要阶段和重要维度的关键文献。可以说，本书是

本书旨在使学生掌握计划、组织、领导和控制四大管理基本技能，应用激励和沟通两个工具并具备创新观念，成为真正的优秀管理者。本书具有以下特点：*，体例创新。以先导案例开篇，篇中富有案例、相关知识等信息，篇后有案例分析、实训演练等。第二，内容适用。高职院校学生更加注重实用性，本书在内容上作了适当删减，有效突出了学生应具备的知识

管理既然是一门科学，又是一门艺术。本书共9章，从计划、组织、领导、控制四个管理学的重要概念入手来介绍管理学的种种理论，主要内容包括绪论、管理道德与社会责任、管理思想的演进、计划职能、决策、组织、领导、控制、团队与团队管理。 本书不仅可以作为本科院校经管类专业的教材，也适用于各类企事业单位管理人员的培训，以及作为企业领导

本书是为秘书学专业学生编写的，内容涉及包括秘书的基本理论和实际工作方法，涉及涉外秘书的办公室管理、涉外秘书的接待工作、会议组织工作、商务谈判、涉外文书写作、文书与档案管理等。内容实用，针对性强。