工作模式的陪伴是大多数家长的通病。职场父母下班到家后已是筋疲力尽，虽然想好好陪孩子，但并不知道应该怎么陪孩子玩。职场父母往往不能转变思维习惯，还是像在工作时一样，以效率优先、结果导向、解决问题为目标和孩子相处。真正的亲子模式陪伴，是亲子互动式的，是体验优先、富有童趣和充满好奇的。父母要懂得把自己变成孩子，和孩子共同创造

本书提出了贯通培养的综合改革方案、教学模式和质量评价体系，破解了现有管理体制下实现培养目标以及课程体系、实践条件、教学团队、评价体系的实质性贯通问题与潜在风险，提出了提高人才培养质量、促进贯培项目可持续发展的改革建议。从学术价值上看，本书总结并深刻阐释了技术技能人才培养规律，研究了高端技术技能人才贯通培养的路径和机制，

《教师家庭教育指导能力建设论》从教师家庭教育指导力的理论溯源和解析、家庭教育指导的五大能力结构、家庭教育指导的运行机理与教师家教指导力的五阶行动路径阐述出发，提出教师家教指导力的五种能力培育策略，并且以上海市奉贤区多年的教师家庭教育指导力建设为基础，利用区域样本凝聚既有建设经验，提出可供参鉴的方式方法与实践路向。

《中公版·2022专升本考试应试指导：英语》本书分为三篇，即词汇专项篇、基础语法篇、题型专项篇。词汇专项篇：章为基础词汇；第二章为词汇辨析，主要讲解形近词辨析和近义词辨析。基础语法篇：章为词法透析，主要讲解名词、冠词、数词和量词、代词、介词、形容词和副词、动词、连词；第二章为句法攻克，主要讲解主谓一致、名

《职业教育专业目录（2021年）》按照十四五国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求，在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上，对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，统一采用专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业，共设置19个专

父母之爱子，则为之计深远。中国的父母为孩子的付出，更是感佩人心。但是，长大成人后，许多孩子常常会指责父母不爱自己。是孩子们太不懂得感恩，还是父母的付出并非孩子的所愿？父母如何做才能消弭这种差异，让自己的付出与孩子的感受匹配，让自己的努力不致落空、造成不良影响？《从出生到独立：写给父母的养育心理学》有两条主线，一条主线从

从晚清到民国的各种报纸上，刊登有大量回忆叙述以往种种的文章，由于作者是当时人，所写均为当时事，亲历亲见亲闻，保证了文章的可靠性，并因而具有新鲜的语境以及丰富的细节，堪称研究近代中国的手文献。由于以往查找报纸资料的极大不便，这些文献大都湮没于报海当中，长期无法受到应有的重视。本丛书所收录的正是这些被遮蔽了一个多世纪、以近

本书试图通过人类学的方法进入中等职业学校教育的现场，把握当前中等职业学校教育的发展困境；通过扎根理论和问卷调查等方法的综合运用来发现发展困境的问题本质；通过分析这一问题本质的发展危害以及我国经济社会发展和人的全面发展需求，重构新时代下我国中等职业学校教育改革的方向；通过理论基础、基本框架和保障机制的建构以及对已有实践行

自然体验是构成人生体验的重要内容,随着环境教育的发展,自然体验学习作为一种教学方法亦受到重视。20世纪中叶以来,在德国、日本、澳大利亚等国家,都开展了丰富多样的自然体验学习。中国于20世纪末引入这一模式，2010年以后在实践中出现了爆发式的增长。本书以自然体验学习的理论建构和实践总结为核心，探索自然体验学习的思想源流、

本书通过采访上海工艺美术职业学院的60位知名校友，以口述实录的方式记录了不同时期上海工艺美术职业学院在师资建设、教育理念、专业建设、教学方法等方面的改革发展成果。本书分为教育管理、工艺绘画专业教育、玉器雕刻专业教育、漆器雕刻专业教育、木器雕刻专业教育、艺术设计专业教育6个部分，适合广大工艺美术类专业的师生和关注上海工艺