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这是一本介绍如何进行批判性思维教学的书。作者以心理学学科教学为载体，首先介绍了一些心理学的批判性思维教学案例，接着介绍批判性思维的测量、心理学核心课程中教授批判性思维、在心理学课程当中贯穿批判性思维、在教室之外进行批判性思维教学等内容，提供了一个可供教师直接使用的操作指南。

当一切都变得复杂时 让判断与决策成为常态 环境太复杂，如何寻找有效信息？ 思维混乱、模糊，如何厘清逻辑？ 怎样判断与决策，才能直击要点？ 在现代生活中，我们接触到的信息越来越复杂，大脑对这些复杂信息的处理能力也需要逐步提高。想要拥有更强的信息处理能力，就要优化大脑的算法。 脑熵是指大脑可以访问的神经元的数量水平，用

世界在不断变化,你的思维、人格、价值观也在不断变化。在变化中,有些人茁壮成长,与人建立联结并获得成功;另一些人则从未学会如何应对变化,随着时间的推移,他们变成了可悲的成年人。事实上,你完全可以选择自己想要的生活。本书将帮助你如何将变化转化成力量的源泉,学会以自己的方式创造你的人生。本书涉及正念、接纳承诺疗法和积极心理学

根据儿童身心发展特点和规律,全书主要从婴幼儿心理发展的五大维度出发,对0-3岁婴幼儿感知觉发展、动作发展、认知发展、语言发展和社会-情绪性发展的主要特征和理论知识进行详细阐述,是一本主要用于培养0～3岁婴幼儿早期发展专业人才的心理发展指导类参考教材。本书的特点有三个:坐标式、图文式和简约式。坐标式指读者如需了解0-3婴

本系列教材面向0-3早期教育专业的职业教育教材,同时也适用于0-3早期育婴行业的从业人员的上岗培训。根据儿童身心发展特点和规律,全书主要从婴幼儿心理发展的五大维度出发,对0-3岁婴幼儿感知觉发展、动作发展、认知发展、语言发展和社会-情绪性发展能力和水平进行观察评估,重实践和理论联系实际,是本书的特色。编写内容为案例+理

本书作者提出了高敏感者的概念,同时她也是一位高敏感者,她从心理学的角度总结了高敏感者的一些性格特点和行为方式,让很多高敏感者从“有问题”的标签中解放出来,帮着高敏感者更加接纳自己和了解自己,并且看到高敏感者的独特优势和对世界的贡献。

本书是一本心理科普读物。当有人让你感到痛苦,你会马上意识到这个人是你幸福的阻碍,可当阻碍幸福的人变成了自己,你却只会逃避,甚至把责任归咎于他人。作者加藤谛三在接触了许多“被自己困住”的人之后,积累了丰富的经验,于是他试图通过本书,让读者聚焦自己的内心,重建改变自我的力量。全书分为四个篇章,从发现问题、积极面对、勇敢改变

本书是一部写给年轻人的思想成长指南。不同于一般的励志书,本书可让读者身临其境,感慨之余收获心灵正能量。书中的内容以故事的形式演绎,以有趣的写作手法分享了诸多优秀创业者、职场人的人生故事。作者以年轻人的心态、思维和自己的所经、所思、所想、所见写出此书。作者希望本书能引导年轻人思考自己的人生,为迷茫的年轻人找到前行的方向。