为了系统总结“十三五”期间全省老年教育取得的进展、积累的经验、涌现的典型，更好地推动“十四五”老年教育高质量发展，安徽老年教育研究院、安徽省老年大学协会组织老年大学的校长谈对老年大学和老年教育的认识与具体的做法，老年大学教师谈针对老年人的实际情况所进行的教学教法及其效果，老年大学学员谈自己上老年大学的收获。共分3个分册

本书分为“金点子”课程思政优秀教学设计案例、“金扣子”课程思政优秀教学设计案例、“金种子”课程思政优秀教学设计案例三部分。主要内容包括：通信原理：通信系统认知；人机界面与变频器技术应用：图形I/O域组态等。

现实生活中,很多人看了很多书、听了很多课,但最后还是发现事倍功半,收效甚微;很多人努力解决身边的千头万续,结果还是进步缓慢,身心俱疲,感到焦虑。有些学习方法看似有效,但经常半途而废,无法长久坚持。本书作者新东方助理副总裁、新东方中学业务负责人王专,基于自身工作和学习实践总结出了一套集知识收集、系统思考、有效输出于一体的

这是一本能够帮助家长改变自己、教好孩子的教育类书籍。作者针对当前家庭教育存在的的痛点,结合自己30多年心理咨询实战经验,通过二十四讲内容来阐述,包括“家风构建与传承、齐家的智慧、思想影响家庭能量、家庭正负能量的体现、情绪如何在家庭中传递、千里马在“坏孩子”堆里、父母不亲身养育孩子的后果--亲情能量的断裂、父系压制指责造

本书分两大部分。第一部分,总说家庭教育要抓什么和应注意的问题。在作者看来,教育孩子主要是及早抓好孩子的素质培养。相关素质抓到位了,孩子的学习状态自然也就比较好了。书中把家庭教育的方式分为五大方面。并对应这五大方式,指出了教育孩子要着重抓好的十五个主要素质点。还通过分析各素质点的承连关系,指出了家庭教育工作的四条主要优化

基于我国老龄化社会的严峻挑战,隔代教育的利弊分析,以及构建服务全民终身学习的教育体系的时代诉求,本书采用案例剖析的方法,探究祖辈和孙辈形成互相学习之关系的丰富经验和多元策略,为纾解隔代鸿沟、优化隔代关系提供一种教育方案。该书编委由一线教师组成,他们直接开展了隔代互学的实践研究和理论探索,在隔代互学活动的策划、组织和评价

这套“江苏省普通高校‘专转本’选拔考试迎考一本通”系列丛书是根据《江苏省普通高校“专转本”选拔考试改革实施方案》[苏教学(2019)6号]精神,参考大学语文、高等数学科目考试大纲及19个专业大类综合科目考试大纲,编写的迎考辅导系列书。参照以往的“专转本”考试情况,选取了其中有代表性、考生集中的8个专业大类,以及高等数学

本书拟分为《序--青春之我》《立大志--我们都是追梦人》《明大德--不负人民》《成大才--每个人都了不起》《担大任--撸起袖子加油干》《尾声--青春向党》六个部分。活动的核心价值引领是习近平总书记指出的:广大青年要肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,让青春在为

书针对职业院校公共基础课开展人文素质教育情况进行了深入探究,在对前期相关研究成果进行梳理、开展理论研究的基础上,选取调查样本开展问卷调查,通过描述性分析、相关分析、回归分析等方法进行了数据分析,深入了解职业院校公共基础课人文素质教育现状、存在的问题及影响因素,并提出了促进职业院校学生人文素质提升的路径。本书旨在给予职业

本书是一本家教育儿类图书。全书共5章，讲述了孩子各个年龄段出现的问题，父母该如何应对，具体如下。第1章“童年晚期：也依旧可爱(多发生在8-9岁)”，其中有青春期究竟是什么，青春期的各个阶段，别不当回事儿，情绪解读。第2章“青春期早期：可爱中带点粗鲁(多发生在10-12岁)”，其中有青春期早期的孩子的特征和可能出现的行为