被视为“美国的良心”的作家E.L.多克托罗（1931—2015）擅于讲述关于美国不同历史时期的故事。他认为讲故事很重要并努力通过讲故事记述世间万象。他的作品会发掘那些被抛弃的声音与声音的隐义，让那些被边缘化、他者化的个体发声，由他们规划、安排自己要讲的内容及如何讲述。多克托罗的创作初衷便是通过叙事，也就是借助故事和故事

本书对美国当代文学理论家乔纳森·卡勒的文学理论做了系统性的阐释与解读，将其文论思想分为四个阶段：结构主义时期、解构主义时期、理论时代和后理论时代。纵览卡勒整个学术发展历程，语境对卡勒的学术转向起了非常大的作用，在每一个大的历史发展阶段，卡勒总会作出积极的应对。语言学和符号学是卡勒文学理论的起点，诗学建构是贯穿卡勒学术发

《水浒传》是一部根据宋金元时期宋江起义的故事加工编成，由施耐庵根据话本、民间故事、戏曲写成，是中国第一部长篇白话小说。通过梁山好汉的故事，反映了当时社会的矛盾与冲突，展现了人民反抗压迫、追求自由的强烈愿望。《水浒小剧》是根据原著改编、绘制的低年龄版本大部头四色绘本。力求尊重原著，用稚趣可爱的画风吸引孩子，揭示人性的复杂

《贝瑞和朵丽高情商养成书分享与友爱篇》的主角是小蜗牛贝瑞和小瓢虫朵丽，还有一群在森林中比邻而居的小动物。这里有很多小朋友非常喜欢的小故事和小游戏，比如堆雪人、玩沙子、搭积木、滑雪、放风筝……一群能够体谅关怀他人之心的孩子，用他们温暖的故事帮助小朋友在成长的关键时期养成良好的品格，建立正确的人生观、价值观和世界观。

从中法文化民间交流的障碍点出发，立足于中法文学交流的详实史料与基本史实，以平等对话为原则，共设五个章节，在粗梳历史的基础上，将法国眼中的“中国小像”分为戏剧、小说、诗歌、哲学四个板块加以研究。一来梳理16世纪以来中国文学在法国的流布；二来对中法文学互补共生作纲举目张的双向考察；三来在厘清上层建筑与文学之间辩证关系的基础

"本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。本书秉承贴近当代大学生实际、遵循当代高素质技术技能人才成长规律、响应文化自信的号召、培养学生文学素养和人文修养的编写指导思想，突出人文情怀、国学底蕴、欣赏能力培养和愉快学习精神，采用文学理论提示、文体发展史评述、文学欣赏指要、名作欣赏提示多线路耦合，再穿插“基本理论+方法路

"本书是大学通识教育教材，是浙江大学中国古典学系列教材之一。本书从卷帙浩繁的中国文学典籍当中，精选中国古代18部文学经典作品进行提纲挈领的介绍，再从这些文学典籍中进一步选择具有代表性的名著和名篇，进行集中论述和解读。包括：《诗经》《楚辞》《汉乐府》《古

本书是美国心理学会为孩子打造的有关学习障碍的绘本，旨在帮助孩子克服阅读障碍，提升孩子的学习自信。本书的主人公是一位有阅读障碍的小女孩贝雅，她在学校中遇到了一系列学习和社交障碍，因为有阅读障碍，她朗读的时候很慢，还缺字漏字，无法按时完成作业，上课注意力不集中，同学们也对她有意见，这让她很烦恼，在老师的帮助下，她通过收音机

谁小时候没梦想住在海下的贝壳房里，森林的树屋里，冰雪玻璃屋中，地下神秘的洞穴，犹如微缩宫殿一般的蚁穴，峡谷中悬空的岩石屋，巨大的橡果里，或空中的热气球？每个孩子都是对周围环境充满热情的建筑师，他们善于在大自然中发现细节、在细节中发挥巨大想象和创造力。今天晚上你想睡在哪座房子里呢？

《日本文学史序说》一书作为加藤周一先生的代表性著作，系统呈现了其对日本文学、文化的深入思考和颇具开拓性、独创性的研究，自1975年问世以来，被翻译到中、英、德、法等七个国家，不断再版和重印。本书是作者关于这部不朽名著的授课讲义，以和学生问答的形式记录。在通俗易懂地说明《日本文学史序说》精髓的同时，阐明了写作方法论，穿插