《当代中国公文学》是为了适应公文学术界的研究者与探索者、党政机关公文制定者和践行者，以及高等院校公文授课者和学习者的需要而编写的。本书对中国公文学的性质、研究方法、学科体系、历史演变、外国公文借鉴与公文国际化、中国公文的存在形态、公文写作原理与方法、公文处理、公文作者修养、网络时代的电子公文、公文改革和文风建设等相关领

《管理学基础：项目化通识教材/华东地区大学出版社优秀教材·高等职业教育经济管理类专业系列教材》涵盖了管理学的经典内容，按照实际管理工作过程及管理职能，将《管理学基础：项目化通识教材/华东地区大学出版社优秀教材·高等职业教育经济管理类专业系列教材》分为认知管理学、计划、组织、领导、控制等五个项目。每个项目首先明确需要达到

《公共组织行为学/普通高校“十二五”规划教材·公共管理系列》突出行为研究中公共组织主体性，具有较完善的内在自洽逻辑结构，注重教学内容设计的系统性、实践性与互动性。在现代社会，公共组织行为直接影响甚至决定我们的生活质量与社会风险，系统地研究、理解和掌握公共组织行为规律，是充分实现公共组织目标的重要保证。 《公共组织行为

本书聚焦于中国文化情境下的沟通理念与沟通问题，包括理论篇、策略篇、实践篇三部分内容。首先，本书系统回顾了管理沟通的含义、作用、要素、过程、类型与原则，接着从古典管理理论、行为科学理论和中国管理哲学三个方面探讨管理沟通的理论基础及沟通启示，以让读者对管理沟通是什么以及其理论基础有初步的了解，为后面的沟通策略与沟通实践奠定

《组织行为学：人的行为与组织管理》融合了组织行为学的经典理论和最新研究进展，阐述了组织行为学的基本概念、基本方法和基本理论，以培养和提高学习者对个体行为、群体行为、组织行为规律的认知、预测和控制能力，并能应用所学知识分析组织中的各种心理与行为，以提高组织整体绩效。

《领导力教学手册：知识、技能和品格》由哈佛商学院组织全球顶尖领导力学者联合编写，从前沿理论、最佳实践和知识层面对领导力教育及研究领域所面临的问题以及挑战进行了论述与探讨，为领导力教育适应技术、组织与多样性的快速变化提供了一个思考及探讨的基础性平台。

本教程的写作基于作者多年来在领导学领域的教学和研究工作，全书构建了一个独特的领导学教材体系，从当代中国领导者面临的九大挑战出发，吸取国内外领导学研究的最新成果，详细探讨了领导者应当如何创立和传播愿景、作出战略规划和决策、赢得追随者、运用和分配权力、引导舆论、化解冲突、领导变革、实施道德领导与约束、促进文化建构与价值共识

全书共分六篇19章。六篇分别为：管理总论篇、决策篇、组织篇、领导篇、控制篇、创新篇。19章分别为：管理与管理者、中国传统管理思想、西方管理思想、管理的基本原理、管理道德与社会责任、管理环境研究、决策、计划、组织结构设计、组织力量的整合、人员配备、组织文化与组织变革、领导理论及领导艺术、激励、沟通、控制、创新管理、团队管

本书从企业各职能部门的管理任务和职业能力分析着手，以完成工作任务为引导，以培养学生的实践能力和岗位需求的管理技能为目标，旨在丰富学生从事管理工作的知识、提高工作效率的同时，增强学生就业综合竞争力，满足学生职业生涯发展的需要。本书主要有以下特色：一是以中层部门或小单位为研究对象，以管理实务为重点；二是创建“工作任务+知识

▲你的时间有限，不要为别人而活▲风靡全球的熊谷正寿记事本圆梦计划▲7节课3个步骤21个方法，让你梦想成真假如时间成为全世界流通的货币，你还会为大手大脚挥霍自己的时间吗？假如属于每个人的生命只有18岁，要想继续活下去，必须通过每日的辛勤劳作来购买，你还愿意虚度每一寸光阴吗？假如明天就是生命中的最后一天，你还有功夫自怨自艾