本套教材具有以下特色： 1．注重把握培养方向，坚持以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，紧扣培养高素质劳动者和技能型人才的目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。 2．注重中医药职业教育的特点，以教育部新的教学指导意见为纲领，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，体现教材针对性、适用性及实用性，符合中医药中

《现代基础医学理论与技术进展》属于学术专著，编者均为高等院校从事科研和教学的专业教师，深入全面地阐述了中西医结合理论和相关的实验技术，具有很强的专业性，有较高的学术价值。全书分为核酸理论与技术、蛋白质理论与技术、免疫学理论与技术、微生物学理论与技术、生理学理论与技术、细胞生物学理论与技术、动物模型理论与技术、液质联用理

《人体解剖学与组织胚胎学》是中等职业教育护理类专业“十二五”创新教材之一。教材共分为十二章，按照由浅入深、循序渐进的原则进行编排，主要介绍了人体各系统，器官位置形态与结构特点及发生、发育规律等方面的内容。本教材主要适用于中等职业教育护理、助产及相关专业使用，也可以作为临床医护工作者考试与培训的参考用书。

本书全面介绍了计算机与医学信息技术概述、计算机系统、Windows7操作系统、办公信息处理、计算机网络基础与医学应用、医学多媒体技术应用基础、医学信息技术、医学数据管理基础等内容。

《生理学》主要内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、排泄、感觉器官、神经系统生理、内分泌、生殖等。在内容选择上，本着“必需、够用、适度”的原则，紧紧围绕培养目标的就业和执业考试的实际需要。以岗位需要为出发点，以能力培养和经验积累为重点，确定内容的深度与广度。《生理学》适于普通专

《免疫学基础与病原生物学（供中医、中医康复保健、护理、中医护理、中药、中药制药专业用）》注重把握培养方向，坚持以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，紧扣培养高素质劳动者和技能型人才的目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。注重中医药职业教育的特点，以教育部新的教学指导意见为纲领，贴近学生、贴近岗位、

本书共分为三篇。第一篇为医学微生物学：共22章，主要讲述常见细菌、真菌和病毒的生物学特性、致病性与免疫性，微生物学检查，防治措施。第二篇为人体寄生虫学：共3章，主要讲述医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物的形态结构、生活史、致病性与免疫性，实验室诊断，流行与防治。第三篇为免疫学基础：共9章，主要内容包括免疫系统的组成、免疫

《人体及动物生理学（第4版）》内容按分子、细胞和系统生理系统编排，全书共分16章。前5章为细胞和分子生理部分，包括细胞膜信号及跨膜信号转导、神经元的兴奋和传导、突触和突触活动的调节及骨骼肌、心肌和平滑肌生理；后11章包括神经、感觉器官、血液、血液循环、呼吸、能量代谢、消化、排泄、内分泌、生殖和生长发育。第4版教材在全书

《医学免疫学（第8版）》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第7版的基础上增加了新进展的内容。全书共二十五章，内容包括免疫学概论，固有免疫和适应性免疫系统的组织、细胞和分子，免疫应答、免疫耐受和免疫调节，抗感染免疫、超敏反应、自身免疫和免疫缺陷病，移植免疫和肿瘤免疫，免疫防治和免疫学检测技术等。全书各章安排

崔长旭、孟庆伟主编的《生理学(鞍山师范学院附属卫生学校校本系列教材)》依据中等卫生职业教育护理专业教学大纲、护士执业资格考试大纲，本着系统全面、实用够用的原则，着重“三基”培训，融入多年从事教学工作教师的生理学教学经验，深入浅出、学练结合。本教材分理论和实验二部分。其中理论部分共12章，分别是：绪论、细胞的基本功能、