如厕训练是孤独症及其他相关障碍儿童生活技能训练的重要内容之一。所有孤独症个体都是独一无二的，导致他们如厕问题的原因也各不相同。作者根据二十余年的临床经验，在认真分析原因并结合个体独有的特征和需求的基础上，以应用行为分析为理论基础，以点式列表的方式列出了二百余条适用于孤独症和相关障碍儿童的如厕训练要点，解答了在如厕训练过

本书将提供你所需的信息和工具，帮你更好地了解你的孩子，制止不良行为和家庭纠纷，并以清楚和易理解的方式去教授规则。本书分为两个部分，回答了两个基本问题：，你和孩子之间到底怎么回事？第二，面对这种情况，你应该做些什么？章至第五章旨在帮助你认识到你和孩子之间的互动变化，并让你认识到哪些是你正在做却毫无用处的事。章将会帮你发现

为深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上有关要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的精神，北京电子科技职业学院开展征集课程思政教学设计案例评选活动，本书为本次活动中评选出的50个优秀案例。本书分为金扣子、金种子和金点子三个部分，简称三金，将各门课的优秀设计案例汇集成册

这是一部关于全面改善亲子关系的教养备忘录。哈佛医学博士希米·康经过15年潜心研究与实践，提出了海豚教养法，旨在培养孩子未来所需的关键技能。由于这套育儿理念及方法在世界范围内被广泛采纳，希米·康被亲切地称为海豚妈妈。 海豚教养法是一种有力的新式育儿范本，它充满智慧，注重生活方式和人际关系的平衡

本书阐述了乡村振兴战略的基础理论；论述了农村职业教育的概念、理论依托、发展历程、主要模式、功能定位；探究了乡村振兴背景下农村职业教育的机会与变革；对乡村振兴背景下农村职业教育的服务定位进行了研究，包括新型职业农民的培育、返乡创业农民工培训以及乡村精英再造；探究了乡村振兴战略下的农村职业教育功能的实现路径；以县域为例论述

生态核心课程教学实务是“培智教育现场”系列的一本，既探讨了生态核心课程的策略、指标、内容，及其流程和设计，也展示了不同年龄阶段的孩子在这些课堂中的表现。因为生态核心课程关注的是学生走出课堂融入社会的表现，还展示了社区活动设计的实例。从多个角度讨论生态核心课程应该如何开展。特殊教育课程内容以对适应生活有用的知识技能为主,

本书总结了全国农民教育培训工作情况，反映了2020年以来全国高素质农民发展基本情况，分析了新冠肺炎疫情对高素质农民发展的影响，计算了高素质农民发展指数，剖析了高素质农民的发展环境，为各地加强高素质农民队伍建设工作提供参考借鉴，为有关单位开展高素质农民相关研究提供基础数据，为社会各界了解高素质农民情况提供有效窗口，全书共

为了适应公体课课内外一体化和学训相结合的教学模式，打破公体课各个运动选项之间的隔阂，本教材基于课程出版的理念，以融媒体教材的形式来编写。这样既可以保证教材内容的多元和教学时空的多维，又可以充分发挥教材育人功能，落实“立德树人”教育根本任务，促进学校“课程思政”建设。本书在教材内容的编排上，为了增强大学生体育意识，促进“

本书从陪孩子成长的父母视角，借助一张张信笺与孩子畅谈人格修养、读书学习、兴趣爱好、生命教育、爱情友情、社会万象、家人亲情、生活趣事等话题，利用家书这种特殊的方式表达情感，促进了孩子的成长，同时父母也在这过程中获得了改变的勇气，拉近了亲子间的关系。本书以书信的语言向孩子娓娓道来，语言质朴而又充满温情。

本书紧扣《广东省普通高等院校专升本考试大纲》管理学科目，以专升本自学的考生为出发点，结合当代大专学生的学习规律，将管理学专升本的知识点脉络化，梳理主要知识点，结合案例分析、随堂小练，从而将知识点讲解、题型技巧、重难点专项突破等集于一体。书稿内容包括运筹学、管理信息系统、国际贸易和国际金融、组织行为学、管理决策模型和方法