程序设计基础是大学计算机基础教学的核心课程，其目的不是培养程序员，而是让学生理解机器是怎么思考的，培养编程思维，学会问题求解的基本方法。在程序的设计和编写训练中，学生可以逐渐形成分而治之、循序渐进、试错迭代的思维方式。本书是华东师范大学大学计算机通识教学理科专业方向的教学用书。历经10年的教学总结，结合理科专业大量数据

Python语言是由荷兰国家数学和计算机科学研究会的GuidovanRossum于1989年设计发明，其初衷来源于构思一门功能齐全、易学易用且具有可拓展性的语言。由于Python语言具有免费开源、语法简单易学、可移植、可扩展、可嵌入以及拥有一个丰富且功能强大的库等特点，其一经推出，便受到了各行业的青睐，使用率不断增长，

本教材共7章。内容包含信息隐藏和数字水印的发展历史、基本概念、应用和性能评价指标概述;音频和图像基础知识;音频信息隐藏与数字水印;图像信息隐藏与数字水印;文本信息隐藏、软件数字水印和视频数字水印;图像的隐写分析;所有实验的实验指导书;每章都有课后习题，本教材还提供两套包含单项选择题、填空题、判断题和简答题的习题库。本教

本书介绍了矩阵连乘积问题、背包问题、赛程问题、最小生成树问题、最短路径问题、最优二叉树问题、运输问题及旅行商问题的求解方法，根据作者自己的理解给出了全部算法所得解的最优性证明，实现了全部算法的C++代码编程并进行了应用测试。

本书是与《信息技术与数字素养》配套使用的实验指导用书，包括了解并使用计算机、认识Windows7、Word2016文字处理、Excel2016电子表格、PowerPoint2016演示文稿、计算机网络与应用。每个项目包含若干个实验，每个实验按照“实验目的”—“实验内容”—“实验引导”的顺序组织编写，操作步骤清晰，图文并

本书以Windows10+Office2016为软件应用平台，采用项目引领、任务驱动的方式进行编写，内容通俗易懂，操作简单实用，便于教师讲解、学生自学和实践。全书共分5个模块，包括信息技术应用基础、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、新一代信息技术概述。本书从应用型人才的职业需要出发，突出课程的基本要求和人才培养的实

本教材作为我校材控、工管、功材、规划、环境、机电、机械、生物、数学、土木、信科、应化、造价、制药、动画、法学、翻译、服装、汉语、环艺、日语、摄影、视觉、舞蹈、新闻、音乐、英语、思育、财务、公管、旅游、物流、物业、营销、播音、编导专业的《大学计算机基础》课程的配套教材，使用量大，配套课件、教案、微课、公众号等教学资源。教

本书是根据教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》并结合中学信息技术教育的现状编写而成的。全书分为7章，主要内容包括计算机系统基础、操作系统基础(包括Windows7及Windows10)、文字处理软件Word2016、电子表格处理软件Excel2016、演示文稿制作软件Pow

本书是与“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《大学计算机》(第6版)(微课版)配套的实验教材。全书共分为3部分。第1部分为与教学内容配套的14个实验，以培养学生掌握计算机应用的基本技能，采用案例方式叙述，按零起点设计。其中，包括操作系统(Windows10)实验3个，办公自动化基础(Office2016)实验6个，

本书以Windows10操作系统和WPSOffice办公软件为平台，全书共包括7个模块28个实训。具体内容为包括信息技术应用基础、WPS文档处理、WPS电子表格处理、WPS演示文稿处理、信息检索、信息素养与社会责任以及新一代信息技术概述。本书所选案例可操作性强，将主教材的知识点较好地融入操作过程，以培养学生发现问题、解