初中 儒林外史

楹联是体现和代表中华民族文化传统的一种独特的综合艺术，是中华文明延续性、创新性、统一性、包容性与和平性的有力见证，也是名胜古迹最直观的文化现象。北京地区的楹联数量多，类型齐全，艺术性高，具有鲜明的古都特色。本书立足于北京文化内涵挖掘，分为宫殿坛庙楹联、名胜园林楹联、寺观庵堂楹联、名人古迹楹联、五行八作楹联，以及其他楹联

这套书紧扣“食物是民族的地理，滋味是国家的记忆”的理念，讲述同一类食物在中国不同地区演变出的不同饮食习惯和饮食文化。向读者讲述美食背后的人生故事，探索食物与人文地理和自然地理的关系，唤起读者对故乡味道的记忆。本册叙述了各地的调料，内容涵盖了花椒、辣酱受到大家普遍欢迎的种类，也包括青梅等小众调料。

本部中篇小说。两大篇章五十三个小节组成。通过写一个称号“58”的青年事迹，展示了人爱人的力量，真爱的神奇。“我”毕业后，就要到一座小镇去打工了。于是，他离开自己的爱人，独自在遥远的他乡，渡过艰难的日子。第一大章：讲述了“我”的创业年龄中的挫折感，使小说的矛盾更加尖锐。第二大章：面对巨大的困难，真挚的爱给了他生命的支撑和

本书选择作家刘琼三十余篇散文编辑成册，这些文章从大的方面可分为读书类散文与读人类散文两类，其中有对名著的研读与感悟，也有对当代作家作品的解读与分析；有对家乡人文历史的梳理，也有对旅途见闻和自然风光的描述；有对社会现象的关注与呼吁，也有对艺术家艺术成就的赏析与推荐。作者的点滴描述，是对其生活态度的最生动的诠释，是对其文学

本教材以文学作品的形式呈现不同的美育主题。根据审美领域和审美范畴的不同，教材分十四讲。每讲开篇设本讲提要，阐释和概述本章所涉及的美学问题。每讲包括多篇经典文学作品。每篇作品在文末设注释、赏读、思与练等。注释帮助学生了解作家生平、生字生词及其他相关知识。赏读帮助学生了解课文内涵及其美学意义。思与练布置相关习题，促进学生思

本书收录5篇科幻小说：《去死的慢慢旅途》《巨人传》《讲故事的机器人》《会唱歌的机器人》《爱吹牛的机器人》。

故事发生在日本鬼子占领哈尔滨其间，在哈尔滨道外有个叫泥鳅的孩子，和伙伴们捉迷藏时，遇到了庞叔叔，庞叔叔身负重伤，临牺牲前，交给泥鳅一封信，让他帮助送出去。这一偶然的相遇，一下把泥鳅推到了风口浪尖上，使他由一个不起眼的孩子成为敌人和地下党争夺的对象。敌人想尽办法要从他手中骗取情报，地下党则在暗中保护他，使他一次次脱险。经

鸡一开始都是蛋。这是一个很普通的鸡蛋，形状、颜色、个头没有任何特别之处，跟别的鸡蛋一块儿存放在文家一口小瓦缸里。文家住在西峒镇集上，拥有上百亩田地、两口鱼塘、五头牛、两头猪、两只狗、一只猫。主仆一共七人，正勤上头有父亲文源、母亲武二娘，另加三个男仆、一个女仆……

何律珩和陈辛缭机缘巧合相识，她明媚、阳光，遇到困难总是积极想办法解决，成了何律珩心中的那一束光。何律珩喜欢看陈辛缭忙碌的身影，习惯去人群中找她的身影、听她的名字……然而造化弄人，两人被迫分开。多年后，因为一场洪灾，他们再度相逢在年少时相识的城市里，过往的喜欢、不舍都一一涌上心头，两人重新认识了彼此，最终走到一起。