《全国高等院校医学实验教学改革教材：医学生物实验学》将细胞生物学和遗传学实验项目优化重组，形成基础性实验、综合性实验和设计性实验板块的实践教学内容，包括细胞生物学研究方法和实验、医学遗传学研究方法和实验、综合性实验、设计性实验四个部分，共计十三章、二十七个实验项目。每一章均由理论基础和实验观察两部分组成，理论基础包含研

《病原生物与免疫学》的编写，坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）“三特定”（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，以高职高专护理的人才培养目标为依据，按照临床护理岗位工作的要求，构建教材体系，选取和编排教材内容，力争体现高职高专护理专业特色。另外，在教材的结构体

张韶虹主编的《医用化学》对内容进行了创新性设计，将职业需要、学科特点及学生发展需要三者进行了优化整合，并以此为基点构建了整个教材的编写体系。精选了与实现医学专业人才培养目标密切相关的内容，以期学生从整体上把握教材内容的实质；加强了医用化学与生物化学、生理学等课程间的横向联系，强化了理论与实验的有机结合，以便学生在理解基

本教材有14章，内容包括绪论、疾病的概念、水和电解质代谢、酸碱平衡紊乱、应激、发热、缺氧、凝血和抗凝平衡失调、贫血、休克、心力衰竭、呼吸衰竭、肝衰竭、肾衰竭，每章先提出学习目标、重点概念以及需要解决的问题，然后由病例导入，章后有小结、复习思考题、参考文献和词汇表，内容编排新颖而全面，方便学生学习。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。教材在编写过程中，体现了如下特色：一、为适合当前高等教育形势的要求，教材的编写注重对学生的科学素质的培养。二、在坚持物理基础的同时，强调物理思想、物理方法的介绍。本教材物理学的理论体系基本完整，以讲授物理学的基本概念、基本规律、基本方法为主，注重培养学生的基本技能。三、本教材

《高等职业教育课程改革创新教材：护理实用人体学（第2版）》根据精简、实用的原则，将传统的人体解剖学、组织与胚胎学、生理学和生物化学四门课程的内容进行合理取舍、有机整合，使之互相渗透、融为一体。内容力求适教、适学、够用、适用，并密切联系临床实际。本书文字简练，图文并茂，重点突出，通俗易懂。《高等职业教育课程改革创新教材：

《颅面生长发育学（第2版）》的作者为美国颅颌面生长发育的权威专家DonaldH.Enlow教授和MarkG.Hans教授。该书分为两个部分，第一部分是“Enlow颅面生长发育核心理论”，重点介绍DonaldH.Enlow教授所提出的关于面部生长发育的经典理论。该部分从本质上讲是关于面部生长生物学的综合教程以及对面部临床

《面向21世纪高等医药院校教材·博学·基础医学：病理学实验教程》主要对应《病理学》课程的每一章节，对实验课的病理标本和病理切片的病理形态进行中英文描述。指导学生实验课中对病理材料进行观察。《面向21世纪高等医药院校教材·博学·基础医学：病理学实验教程》共分为16章，其中前5章为病理学总论部分，后11章为各系统疾病病理改

《全国高等卫生职业教育护理专业双证书人才培养“十二五”规划教材：医用化学》的编写以“双证书”人才培养为指导思想，以尽量满足高职护理专业的教学需求和临床护理工作对护理人才知识、能力、素质的要求为宗旨，以实现高素质技能型护理人才培养为目标。全书由理论和实验两部分组成。理论部分共分14章，包括溶液的渗透压、电解质溶液、胶体溶

全书共有17章，包括绪论、免疫器官与组织、抗原、免疫球蛋白和抗体、细胞因子、补体系统、免疫细胞表面膜分子、主要组织相容性复合体、非特异性免疫应答、抗原提呈细胞及抗原的提呈、T淋巴细胞对抗原的特异性免疫应答、B淋巴细胞对抗原的特异性体液免疫应答、免疫调节、免疫耐受、抗感染免疫，最后还介绍了基于抗原-抗体反应的免疫学实验技