为什么长大了的我们不能好好爱自己、爱他人，有一颗温暖强大的心？心理学研究证明，如果孩子小时候没有被看见、倾听，全然得到过父母的爱及呵护，长大后也很难拥有自爱和爱人之心。本书作者佐佐木正美先生是有着45年临床经验的儿童精神科医生，他将全然地满足孩子的需求，看见、倾听孩子的心声，给予他们无条件的爱，作为重中之重来阐述。早期

绵阳市作为中国专享的科技城，有着良好的教育传统和教育基础。力求揭示建国以来特别是在改革开放以来的新时期中国绵阳地方青少年教育发展的历史脉络，揭示其内在的、深层的逻辑结构和丰富内涵，对于绵阳地方青少年教育41年来的成就进行总结和反思，并在此基础之上展望绵阳地方青少年教育的发展未来。

本书是“2019年北京市课外、校外教育理论研讨会论文征集活动”中评选出的优秀论文合集，研究领域主要涵盖课外、校外教育优质项目建设经验与思考，校外教育学科建设研究，校外教育与学校教育有机结合的研究，课外、校外教育教师队伍建设研究及校外教育活动育人、实践育人创新研究等五个方面。这些研究成果充分展示了北京市校外教育机构管理者

本书探索广西职业教育扶贫的可行性与实践性，立足于职业教育扶贫的研究与实践，以如何增强扶贫内生动力、促进就业增收、加快脱贫致富、做到有“职“不贫为研究内容，收录相关的调研报告、论文、研究报告，从不同角度阐述了新时代职业学校如何紧随改革发展形式，如何有效整合职业院校资源和社会资源，深入实施校校联合、校企合作、产教融合，做大

为了帮助广大读者培养良好的阅读习惯，迅速提高阅读力，本书在科学分析阅读原理的基础上，分别从理解、速度、记忆等方面介绍了提高阅读力的技巧和方法，同时还从阅读步骤、阅读方式、注意力和词汇量等方面介绍了如何培养良好的阅读习惯。

新中国成立以来，我国民族教育事业已实现了跨越式发展，民族教育研究的理论和实践也取得丰硕成果。《当代中国教育学术史：民族教育研究》是新中国成立至今我国民族教育研究的概括和总结，更是广大民族教育研究者学术创造力的真实体现。《当代中国教育学术史：民族教育研究》以基本史实为出发点，充分提炼、归纳和分析已有学术成果，梳理民族团结

每个父母都希望孩子有好的成长和发展，有璀璨的未来和人生，然而千里之行始于足下，如果不能对孩子进行良好的早期教育，就会错过帮助孩子发展诸多能力的关键时期，这显然是父母们所不愿看到的。本书以儿童心理学作为基础，从儿童身心发展规律和节奏的角度出发进行分析，结合孩子在现实生活中的各种表现，全面分析早教的必要性和重要性，也告诉父

《高职院校校企合作体制改革实践研究》根据应用型人才培养的基本要求，对产教融合-校企合作体制机制创新、现代学徒制人才培养模式、高职院校课程开发与教材建设等方面展开研究，对高职院校校企合作双主体办学的管理创新与实现途径进行了阐述。《高职院校校企合作体制改革实践研究》可供教育政策制定者进行决策参考，也可作为职业教育的相关研究

现实生活中，大部分孩子都处于中等水平，即属于中不溜秋孩子这一列。这本育儿书希望能够为部分家长提供一些思路和借鉴。内容涉及：一、为什么说他是一个中不溜秋的孩子？二、碰到中不溜秋的孩子怎么办？三、中不溜秋的孩子身上也有很多优点------全文以故事的形式，配以诙谐的漫画，记录了家长陪伴孩子一路成长的心路历程，能给读者以启迪

很庆幸，作为一名父亲，我并没有缺席女儿的成长过程。因此，当有朋友问我是怎么教育孩子的时候，我告诉他们一个词：陪伴。本书记录了我陪着女儿成长的点滴，期待你也能从中感受到快乐和幸福。