在家庭教育中，妈妈对男孩的影响非常深刻，从男孩的性格塑造、习惯养成、品行打磨、能力培养，到提升男孩的智商、情商、财商、学习力等，无不体现着妈妈的教育智慧。《好妈妈不打不骂养育男孩100个细节：没有教不好的男孩，只有不会教的妈妈（插图版）》根据男孩的性别特点以及心理特点，从社会现实出发，告诉妈妈养育男孩的100个细节，涉

“爸爸陪我玩”你的孩子说过吗？亲爱的爸爸们你们醒醒吧！现实生活中，很多爸爸都常说的一句话“单位里的工作真是太忙了，每天陪孩子的时间都很少。”很多父亲都担心陪伴不够会给孩子造成不可逆的伤害。但是怎么玩？玩什么？到底孩子是要你陪他玩，还是要你的陪伴呢？爸爸的陪伴会影响孩子的一生，在我们选择成为父亲之时，我们的行为举止、一言

《基于现代学徒制育人模式下的高职院校教学管理研究》旨在借鉴情境学习理论和利益相关者理论，探讨企业主体的现代学徒制的发展图景，并从情境学习理论出发，构建一个企业主体的现代学徒制人才培养模式基本框架，从而提出企业现代学徒制人才培养模式的发展策略。

高职院校大学生的价值观总体上是令人满意的、是积极向上的。他们有强烈的爱国意识，对改革开放充满信心，积极进取、勇于创新是他们主流的人生价值取向。但是，随着市场经济的发展，在各种文化思潮的冲击下，他们的价值观由过去的理想性趋向现实化、实用化、功利化甚至出现了信仰危机、诚信缺失的现象，产生了实用主义、个人主义、物质主义、利己

高职院校作为教书育人的重要场所，经过长期的历史演进，形成了其特有的文化，它作为一个民族血脉的来源地，也是人民的精神家园、政党的精神旗帜。中华民族素有注重文化育人的实践传统，我国传统思想文化的一个重要特征就是坚持文化育人。《高职院校文化育人的理念与实践研究》首先对高职院校文化育人进行简单介绍，然后对文化育人的理论、实践、

教育信息化正在深刻地改变着人类社会的教育理念和教育形态。线上教育与线下教育相结合、移动学习与固定学习相结合、集体学习与个体学习相结合、独立学习与团队学习相结合、知识学习与能力培养相结合，正在成为现实。随着大数据、云计算、互联网、物联网技术教育中的运用，特别是在线教育、翻转课堂、微课程等以网络信息技术应用为支撑的新的教育

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》：如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说。《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》从夸奖、话要说在明处、批评话要偷着说、有些话要少说、深入聆听、引导倾听、洗耳恭听等方面入手，为父母讲解了“如何说孩子才会听”“怎么听孩子才会说”这两大课题。《情商高的孩子，说话做事自信满满》：情商高的孩子，

《没有教不好的孩子只有不会教的父母：给孩子正面管教的100招》从积极的角度教育孩子，强调的是在孩子出现问题时，家长该如何正确地引导孩子。家长在教育孩子时需要灵活地转换角色，目的只有一个：让孩子走上正确的人生道路，能够独立、乐观地面对自己的生活。

没有一蹴而就的成功，也没有漫无目的的成长。在社会这个大舞台上扮演何种角色、过怎样的生活，很大程度上由孩子自身实力来决定，每个孩子都应做自己人生的规划者和耕耘者。作为妈妈，需要做的就是充当孩子的引路人，帮孩子合理地规划自己的人生，并引导孩子努力追求自己想要的生活方式。本书正是从此出发，一步步教妈妈们认识自己的孩子，了解孩

近年来，有些父母被“别让孩子输在起跑线上”的观念误导，担心自己的孩子在起跑线上就输给别的孩子，于是给孩子报各种辅导班，超前灌输知识……但是，人生就像一场漫长的马拉松，即使一开始的时候抢跑在前面，但过早耗尽体力会导致中途气力不够，结果被别人远远地抛到后面。大多数孩子都是普通人，用培养天才的方法来教育自己的孩子，不仅会让他